下载后可任意编辑实验室管理设计性讨论 宁波大红鹰学院是一所民办学校，我校的大学物理课程主要面对工科类学生开设，为提高基础实验中心实验仪器的利用率，提高实验中心老师及管理人员的工作效率，本中心对大学物理实验课程采纳了开放式的教学模式
所谓开放式的教学模式，指学生在实验室开放的时间段内，根据自己的闲暇时间，预约座位和仪器，在预约的时间段，来实验室完成实验
近年来，设计性实验项目在实验项目中的比重越来越大，设计性实验可以充分发挥学生主观能动性，培育学生的创新精神和探究精神，为后续专业课程的灵活运用打下坚实的基础
然而，设计性实验项目逐渐增加，也给中心的预约管理带了一些困难
设计性实验不同于基础实验和综合性实验，基础实验和综合性实验一般是验证性实验和统一的综合性实验，操作时间段基本固定，偏差不大
而设计性实验需要学生自己收集资料，拟定实验方案，方案审核通过后方可进入实验室进行实验讨论
因此该类实验项目需要学生在完成一定的任务后才能打开预约权限，而目前我们所有的实验项目预约是无限制的，那么，在数字化时代背景下，基于实验室管理系统的设计性实验教学管理平台建构，以权限设定预约关键技术作为主要目的，实现基础实验中心网络化管理，是我们当前要解决的问题
1 设计性实验教学管理平台建设基础 设计性实验教学管理平台，以下简称设计性平台，是在物理实验课程平台和开放式实验预约平台的基础上进行建构的一个子平台
物理实验课程平台是由我校基础实验中心自己搭建的，集实验教学与管理予一体的平台，该平台主要包含三大模块，预约平台入口、资料下载区和课程介绍区
预约平台入口的功能是建立该网站与开放式实验预约平台的通道链接；资料下载区提供物理实验的各种教学资料，包括管理制度、课程资源、课程视频、相关下载、实验报告模板和联系方式；课程介绍区提供大学物理实验近年来的进展历程、教学模式和培育目标等
开放式实验预约平台主要基
