家长会后的谈话-家长会后的餐桌谈话VIP专享

下载后可任意编辑家长会后的谈话_家长会后的餐桌谈话家长会后的谈话_家长会后的餐桌谈话 家长会的次日，晚餐桌上，爸爸正式组织传达学习家长会的精神，一边学习一边讨论。 “校长说，性格好就是要合群、受欢迎，别的孩子要喜爱和他一起玩……” 三三说：“不对，性格好是他要喜爱和别的孩子一起玩!” “对!”爸爸还在愣神，妈妈迅速表示了她的支持。 “那不是一回事儿嘛。”爸爸说。 “不一回事儿。有的人看起来很受欢迎，心里却并不真的喜爱与大家相处，但是表面虚伪，所以人缘好，这样不能叫性格好，后者从心里喜爱与别人合作共处，这才是真正的性格好。”妈妈说。 “是啊。”三三同意妈妈的解释。 “哦，那是校长说的不对，三三说的有道理。”爸爸总结。 “性格好，还要善于沟通，善于表达自己，用最恰当的方式把自己的想法说出来……” “嗯。”三三有感触，“假如老师因为什么事很生气，很生气，可以写个小纸条给她……她也不能来和我说这件事，也要写小纸条悄悄地给我。” 爸爸妈妈心照不宣地相视一笑。爸爸很好奇却故意装作漫不经心地问：“发生过这样的事情么?” “……”三三犹豫着，恐怕这属于她自己的秘密。不过话题转了一圈之后，她还是说了出来：“我写了个纸条，趁没人的时候，放在了老师办公桌的书上。” “写了什么呢?”妈妈小心地问。 “我写：又多了一件活儿啊!然后还在后面画了个小人头，流汗的表情。” 爸爸妈妈大概猜到是什么事情了。新学期开学不久，班主任打电话来，说三三当语文科代表，每次收上来的作业都没整理好，很乱。妈妈找三三谈过这事，说你有两个选择，假如你不想当科代表了，可以告诉老师换个人；假如你1下载后可任意编辑想继续做，就要根据老师的要求做好。这事儿就过去了，没有再提。 “那怎么是多了一件活儿呢”爸爸有些不解。 “你看啊，当科代表的，要收作业，干这干那的，官小事儿多。当班长的，官大，只需要拿嘴说说就行了，不用干活!”三三有点激动。爸爸还是没太明白这与“多一件活儿”的关系，不过大概知道她的意思了了。 “但是后来老师没什么反应，也没找我。”三三又说。 “是不是你忘了署名字，老师不知道是谁写的?”妈妈问。 “我写了啊!” “那会不会是小纸条被风吹走了，老师没看到?”妈妈说。 “也可能是老师看到了，一忙起来就忘了这事儿。那我觉得老师这样可能是疏忽。”爸爸补充道。 “现在老师给我安排了一个帮手，帮我收作业本。可能做得好的话，就让他当课代表...