下载后可任意编辑小学 2024 年上学期数学教研组工作总结小学 2024 年上学期数学教研组工作总结 本学期 XX 小学数学组结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂为主阵地，仔细贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育
依托“课堂达标升级活动”，以提高课堂教学为核心，注重课堂教学的时效性，高效性
在全体组员的共同努力下，踏踏实实开展一系列的形式多样的活动，使我校数学教学质量得到稳步上升
现将本学期数学教研的工作做如下总结： 1、加强学习、促进老师专业化进展
“问渠那得清如许，为有源头活水来”，老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”
我们以“未来教育家”为契机，组织老师开展学习，并积极撰写读书笔记和教学反思，本学期数学组一共上交了 15 篇教学论文，在校园网上发表了 26 篇教学反思
我们重视同伴互助，实施师徒结对和名师工作室，落实骨干老师指导青年老师工作
鼓舞老师走出学校，外出学习达 39 人次以上
2、教学未开始，校本培训先行
开学初的校本培训——教材解读，各年级主讲老师在假期就进行了充分的准备
以教学为主线，教材分析为主题，让老师在期初就对本册教材有一个把握，做到心中有数
这对于青年老师把握教材起到了很好的引领作用
3、抓实集体备课，提高课堂教学实效
本学期的集体备课在个人备课的基础上，以年级备课组为单位，备课组长负责，在期初规划好研读教材的内容、时间和主讲人，并开展组内同课异构
通过集体备课，充分发挥集体智慧，集思广益，使全体老师特别是青年老师切实能从整体上了解教材，提高驾驭教材的能力
六年级组四位老师，开展了“先学后教”的自主学习学案建设课题，在课堂上实施“学生自行预习+课堂上小组讨论沟通汇报+老师点拨指导+当堂检测”教学模式，把生本课堂真正落到了实处
4、加强教学常规管理，保证数学实施
课堂教学是落实课
