小学教师业务自查总结报告

下载后可任意编辑小学老师业务自查总结报告 小学老师业务自查总结报告一、备课： 总体上看，全体老师课前能努力钻研教材，仔细及时地备好每节课，教案详尽，课时数量充足，做到备教一致。优点： （1）备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能体现新的课程理念，教学流程法律规范，能注重学法的指导，板书设计合理，大多数老师课后都及时地写上教学反思。做得突出的老师有孟祥利、孟祥贞等。 （2）教学环节齐全，教学过程比较详实，个别老师教案中有自己独到的见解，抄袭教案的现象没有。 （3）大多数老师能根据所任学科教材及所教班级实际情况，制定教学进度。每课时根据学生实际定好教学目标，确定教学重点、难点，教学过程较清楚。 （4）教案书写法律规范、干净。 （5）个别老师教学反思及时、详细、深化，能根据实际情况有感而发。反思突出的老师有隋怀正、郭延华等。存在的问题： （1）个别教案的重难点全部一样，有的重难点过于随便，把握不准。 （2）学习方法在备课中也有反映，但不够具体、详细。 （3）大部分老师反思大多写的是学生的学习情况、课堂中存在的问题及本课时的优点，在反思中经验总结不够，解决问题的对策没有。还有部分青年老师没写教学反思。建议： （1）练习课和教学目的不够明确，针对性不明显。 （2）教学反思要写得实在而有针对性，要有理论性的东西，不能只是抄教案中的反思，否则是徒劳而无利。这次还出现了课还没上反思已经完成的情况。 （3）板书设计的艺术性和有用性也是今后备课应该努力的方向。 二、作业情况优点： 所有语文老师的作业种类齐全，批改都达到了或超过了规定的次数，而且能保证作业的批改质量。 1下载后可任意编辑 （1）多数老师布置的作业量适度，批改及时。 （2）还有部分老师有作业和作文批改记录。作业批改突出的老师： 周曰国、秦士斌等。存在问题： （1）少部分学生作业本保洁不好，纸页不整齐，有破损。 （2）个别老师批改作文不够仔细、严禁，没有眉批和总评现象。 （3）个别老师对学生作业要求不严，光有批改没有订正。建议： （1）老师加强对学困生多采纳面批形式。 （2）希望老师更加注重学生作业本上激励评语的运用。将作业本开发为进行班级管理的又一阵地，成为家长、老师、学生情感沟通的桥梁。 三、老师业务手册基本上都填写完整。在听课记录上，评课很中肯，记录详细，有点评，并提出了自己的意见和合理化建议，有自己的教学思考。听课节数较...