小学数学二年级说课稿上学期《统计》VIP专享

下载后可任意编辑小学数学二年级说课稿上学期《统计》 小学数学二年级说课稿上学期《统计》，我希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 小学数学二年级说课稿上学期《统计》 作为一位兢兢业业的人民老师，常常要写一份优秀的说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是我为大家整理的小学数学二年级说课稿上学期《统计》，仅供参考，希望能够帮助到大家。 说教材： 课程标准强调《统计》教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，低年级要求：让学生经历简单的数据统计过程，使学生在具体的操作活动中，来体验数据的收集、整理、描述和分析的整个过程，从中掌握一些基本的统计知识和方法。教材选取的例题给我们很好地提供了一个如何去使用教材，设计教学过程的信息。 说学情： 上学期学生已经学习了比较、分类，能正确进行计数，所以填写统计表不会太困难，关键在于引导学生学会收集信息，整理数据，画统计图，能利用统计图表中的数据作出简单的分析，能和同伴沟通自己的想法，体会统计的作用。 根据一年级学生的年龄特点和本课的要求，我制定了如下教学目标： 说教学目标： 1、借助情境，激发学生参加统计活动的兴趣，感受到统计活动的必要性。培育学生初步的统计意识。 2、在情景中初步掌握数据的收集和整理的方法，经历统计的过程。 3、初步感知简单条形统计图及统计表，能将统计结果填入表内，会在格子纸上画简单的统计图，能根据统计图表中的数据，提出和回答一些简单的.问题。 1下载后可任意编辑 4、让学生通过独立思考、观察沟通等方式感受统计的意义和作用，初步培育学生解决问题的能力，体会到生活中处处有数学，加深对数学的喜爱之情。 教学重点： 经历收集和整理数据的过程，初步认识统计图和统计表，正确填写统计图表。 教学难点： 引导学生体验数据的收集和整理过程，能看懂图表。能根据统计图中的数据，进行简单分析，感受统计的意义和作用。 说教学理念与教法： 低年级儿童活泼好动，所以我从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发 ，为他们提供观察和操作的机会。将整堂课的设计分成“创设情景------收集、整理资料------操作实践------拓展深化”四个层次，我以教材为基础，本着数学来源于生活这一事实，力求从实际出发，增加学生对数学的亲近感，使学生乐学、激发学生学习的主动性。 围绕教学目标，我在本节课的教学过程时，力求体现以下理念： 1、在生...