下载后可任意编辑小学数学培训学习体会感悟 对于如何才能更好地“关注课堂，实施有效教学”，才能更好地“关注课堂，实施有效教学”，小学数学培训心得体会确实是我们每一位老师值得讨论、讨论的一个问题，也是我执教近几年来的最大困惑，现在我以一名参加者的身份来谈一下自己的感受
首先，培训活动加深了我对课前备课环节的理解
平常教学中，我知道了小学数学备课都应该备什么，都应该关注哪些方面
但具体在实际操作中该怎样去落实，还是很模糊的
通过这次培训活动后，我真正弄清了有效教学准备活动的流程是：课标解读与教材分析----学习者特征分析-----确定教学目标------最近进展区分析 ------教学处理及策略选择-----展示教学预案
先说一下教材分析：教材分析不单单是就教材去谈教材
还要在教材分析中明确编者意图，我们可以借此落实哪些阶段目标
我们应该在怎样的总目标的指引下具体落实到课堂上的目标
我们的教学到底要使学生形成怎样的能力
另外，从其他几块的准备中，我还知道了我们的教学还要关注学习者的特征，关注他们的最近进展区，怎样才能使我们的教学真正使他们受益，形成他们的一种能力，这才是我们教学的最终目的
因为现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备合作的意识和开放的视野，具备包括计算与实际应用在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力
所以，数学教学应该能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用
就是说，我们的教学要使学生形成能力，形成能力的最终目的是为社会服务
只有明确了这一点，我们的教学才会更有效
其次，为我制造了一个学习的机会
现代的教育强化了学科的整合，要求老师做教育的讨论者
这就要求我们老师必须学会合作，同伴互助，发挥团队的力量，才可以把我们的教育搞好
事实也是如此，在这次培训活动中，每每思考之余，浑身都不由然汲取一种力量，那就是为体现自己的人生
