下载后可任意编辑小学数学教育教学随笔小学数学教育教学随笔 小学数学教育教学随笔 1 因为喜爱数学，所以乐意学数学，在学习过程中遇到任何艰难险阻也同意去克服;克服困难所得来的成功体验又增强了学习数学的兴趣和自信，所以更喜爱学数学了! 一个很简单的正循环摆在我们面前，学好数学，提高学生兴趣和自信是关键。怎样提高呢?我们来看看校信通数学名师们的经验吧! 亲其师，才能信其道 这是亘古不变的真理。我们发现很多学生不喜爱学习的理由都是――不喜爱老师。校信通名师有很多吸引学生的妙招。 1.展示潜力，让学生佩服。有位老师学识十分渊博，他不仅仅仅讨论数学，还喜爱人文历史、新闻时事等，讲课的时候第 1 页 共 39 页下载后可任意编辑旁征博引，信手拈来，学生们个个都很崇拜他。另一位名师则是计算潜力超级强，再难计算的数据对他来说都是小菜一碟，学生个性敬佩。校信通教研中心在做优秀大学生数学学习规律调查中也发现，很多学生喜爱某一个老师，理由很简单，可能只是因为老师随手就能够画出标准的圆和椭圆。 2.展示人格魅力，让学生敬服。教育者的人格魅力很容易感染到学生，比如幽默、严谨。有位名师说自己储备了至少200―300 条笑话，以便在课堂上让学生简单欢乐学习。也有很多学生喜爱老师的理由是：“她仔细负责到家了，天天都有新花样，辩论会什么的，干啥啥行!” 3.用心关爱学生。假如想让所有学生都喜爱您，那就平等对待他们吧!课堂上，假如有成绩不好的学生举手发言，明知他会回答地一塌糊涂，也要鼓舞和支持他。让学生体会到学习的进步和学习的乐趣很重要。 第 2 页 共 39 页下载后可任意编辑 假如您想改变某个学生的话，那就去“偏爱”他吧!我们以前向学生了解过喜爱老师的原因，不少学生这样说：“我喜爱这位老师，是因为她待我像待自己的妹妹一样。”“有一次我数学考砸了，老师在我的作业本里夹了一张纸条，问我是不是有什么心事?我感动极了!” 与新潮事物、生活相结合 此刻的学生大都对电脑感兴趣，假如从这一点入手引导学生学数学，是个很好的办法。举个例子：校信通里的一位名师喜爱用几何画板，几何画板能够让学生形象直观地体会数学知识，学生在学几何画板的同时，学数学的用心性也调动起来了。 很多学生不喜爱数学，因为他们觉得数学没有用处，那么我们就要时刻向学生传递“数学有用”的信息，让学生感觉数学就在身边。生活中的数学包括身边的事、新闻时事等，比如：第 3 页 共 39...
