下载后可任意编辑小学校长三年教学管理演讲 各位领导、同事们： 花大力气加强老师队伍建设，继承了老师培育的光荣传统。不断探究和改进教学管理与组织方式，以课题实验“促进老师主体性进展的讨论”为载体，改革教研组织形式，增强学科教研小组的造血功能，把教研活动的主动权“还”给老师，促使各教研小组百花齐放，共同进展”老师们通过“支教、走教、换教”等形式，努力缩小中心校与村小的差距，讨论内容一致，讨论对象相当，讨论方式自创，讨论效果共享”教研氛围中，批注式阅读”协议式培育”沙龙式沟通”捆绑式评价”等活动使老师进展由被动式的要我进展”逐步转向主体性的要进展”三年中，有 17 人次的老师个人先后获得了市、区级优秀老师、优秀班主任、优秀青年老师等殊荣，25 人次的老师在市、区级公开课、老师基础功竞赛中获得一、二、三等奖，有 94 篇老师论文分别获得省、市、区奖项。 金粟镇小学全体教职工在区教育局和镇党委、政府领导下众志成城，过去的三年。克服困难，顺利渡过 XX 年前后办学的困难期，进入调整期的关键三年；初步完成全镇小学教育布局调整后，中心校与村小缩小教、学、研差距，地方学校与原企业子弟学校进行磨合、重组的三年；也是以“和”为主题的学校组织文化得到发掘，学校办学理念形成共识，进展思路更加明晰，管理方式得以巩固的三年；更是金粟镇小学教育重新显露出蓬勃生机和活力，各项工作有所突破的三年。 区教育局和镇党委、政府的领导下，过去三年。区教研室等部门的指导下，根据届初拟定的进展规划和构想的工作思路，团结全镇广阔小学教职工，坚持顺应“与时俱进”这一时代主流，把握好“继承、进展和创新”这一主题，着力营造“尊重人、理解人、关怀人、帮助人”和谐大家庭氛围，深化以“校务公开”为载体的民主管理模式，为学校进展、老师进展和学生进展搭建了较为宽阔的平台，较好地实现了任期目标。 学校继续保持了市级“文明单位”市级“校风示范校”区级“卫生先进单位”区级“管理先进学校”档案“省三级”等荣誉称号，三年来。又创建成为1下载后可任意编辑了五通桥区艺术特色学校”并获得了四川省第十二届少百知识竞赛优秀集体奖”市艺术教育科研先进学校”市第三届、第四届青少年硬笔书法大赛优秀组织奖”区德育先进集体”区工行杯首届青少年科技创新大赛优秀组织奖”区校本培训一等奖”学校田径代表队分别在区第十三、十四、十五小学田径运动会上夺得团体总分第一、第三和第二...
