下载后可任意编辑小学生课外阅读指导浅探小学生课外阅读指导浅探 “理想的书籍，是智慧的钥匙。”“读书对于智慧，也像体操对于身体一样。”但学生在课堂内的阅读量，对于学生思维的进展，理解能力、分析能力、写作和口头表达等能力的提高却远远不够。学好语文的关键在于课外阅读，同时课外阅读也为学生的终身学习打下基础。小学语文新课标要求，第一阶段（1-2 年级）课外阅读总量不少于 5 万字；第二阶段（3-4 年级）课外阅读总量不少于 40 万字；第三阶段（5-6 年级）课外阅读总量不少于 100 万字。课外阅读如此重要，但在我们的现实生活中，受电视、电脑、手机等多种因素的影响，学生的课外阅读量远远未达到新课标的最低要求。如何让读书成为学生生活必不可少的一部分，一种终身受益的习惯？作为一名小学语文老师，我对小学生的课外阅读指导，从以下几个方面进行了一些尝试和探究。 一、营造阅读氛围，激发阅读兴趣 教室布置营造阅读氛围，感染学生爱上阅读。我精选了一些读书名言贴在教室里，如：莎士比亚——书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。普希金——人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。杜甫——读书破万卷，下笔如有神……我还在班上设立了图书角，定期在学校图书馆借阅更换书籍，在黑板报上设立了读书专栏，每月评比读书小明星，张贴学生的阅读笔记、读书感悟、好书推举等内容。 老师榜样示范引领学生爱上阅读。要让自己的学生爱上读书，自己也要做个爱读书的老师，老师的榜样示范对学生的影响极大。每天中午我们安排了 20分钟的课外阅读，我总是和孩子们一起手捧书本津津有味地阅读。课间的时候，会沟通阅读的进度，阅读的心得。我还会给学生展示我读书所作的批注，所写的体会，谈谈我最近阅读了些什么有益的书籍，对我有什么启发或帮助。渐渐地我发现喜爱跟我聊读书的孩子越来越多，喜爱读书的孩子也越来越多。 建设书香家庭，潜移默化影响学生爱上阅读。通过家长会，让家长们认识1下载后可任意编辑到建设书香家庭对孩子所产生的重要作用。通过家长的阅读示范，陪读、引导、沟通等多种方式让学生不知不觉地爱上阅读。 二、推举阅读内容，指导阅读方法 根据孩子的身心进展规律、年龄特点推举孩子有选择性的阅读，这样更有利于孩子的阅读理解和思维进展。一、二年级以拼音读物、绘本为主，可以推举孩子阅读《小猪唏里呼噜》、《吹泡泡》、《365 夜...
