小学综合实践活动课程开发与实施策略

下载后可任意编辑小学综合实践活动课程开发与实施策略小学综合实践活动课程开发与实施策略 摘 要：在小学教学体系中，综合实践课程是一门综合性较强的学习课程，要求学生在生活中进行发现问题，解决问题的过程。我们可将其看作是具有实践性质的学习，是一门注重实践和能力运用的课程。除了书本，系统的教科书，封闭的教室外，回到“生活世界”。它有效地改变了学生的学习方式，提高了他们的积极性和主动性。然而，在实际的课程实施中，机械化、正规化、学科化等问题层出不穷。分析小学实践活动课程实施的现状，找出原因，提出相应的对策，为小学综合实践活动实施合理有效的法律规范提供指导。 关键词：综合实践活动;课程实施;对策 综合实践活动课程是新一轮课程改革的重点和难点。这是一门独立的课程 ，和其他学科的教学目的之间有着本质上的区别，其目的是教授学生实际经验为主，将学生的生活与社会现实联系起来，突出实践，增强学生的探究和创新意识。新一轮基础教育课程改革以来，综合实践成为一门新的必修课，以新的理念、新的形式进入课堂。然而，目前综合实践活动课程的推广并不顺利，活动形式不清，效果不理想。因此，只有仔细分析现状，加强反思，教育行政部门和学校才能让综合实践课程发挥出应有的作用，学生的整体素养和能力方面才能得到有效的提升。 一、综合实践活动课程的作用 在基础教学中，综合实践活动课程的开发，与课堂中的课程教学是分不开的，需要理论结合实践进行，不仅如此，还需要学生将自身的经验与实际实践进行结合，对自然环境和人文条件等课程资源进行开发和使用。综上所述，基础教学是综合实践活动课程的基础，也是重要的内容之一，下面对综合实践活动课程的作用进行总结。 （一）有效提高学生的学习能力和思考能力 综合实践活动课程设置的本质，是让学生在亲身实践和经历中对事物的现象进行深化的分析和思考，并且在接下来的实践中找到问题的答案。在这一过1下载后可任意编辑程中，学生的思考是主动的，能够有效提高小学生的想象力和思维能力，在实践的过程中，对问题进行思考和探究，为今后的学习打下良好的基础，培育学生拥有良好的探究精神。 （二）学生在综合实践活动中能够养成团队合作意识 活动资源开发的过程中，需要对学生的思维方面加强分析。每一位学生都是生长在不同环境下的个体，环境的影响造就了不同学生的不同思想。所以，在这样的情况下，对于课程资源的开发方面需要综合考虑学生的实际情...