下载后可任意编辑小学英语口语教学提高教学效率的措施讨论小学英语口语教学提高教学效率的措施讨论 李香苓 【摘要】素养教育的进展使得小学英语教学受到更为广泛的关注，在具体的教学实践中，除了关注学生们日常成绩之外，还需要重视其多种能力的培育和提升，使其可以实现全面的进展。本文结合小学英语口语教学实践，分析提升教学效率的举措，明确在教学活动中可以实行的教学方针。 【关键词】小学英语;口语教学;教学效率;提高措施 在素养教育逐步深化的今日，小学英语教学的成效受到了广泛的关注，让每一位学生掌握基本的英语交际技巧，掌握流利的口语交际能力，是现阶段小学英语教学的重要指标。口语教学对于小学英语教学来说是一个重点内容，但是受到很多因素的影响，使得小学英语口语教学的效率始终得不到提升，需要实行合理的措施落实教学方案，保证口语教学的效率能够得到有效的提高。 一、充分调动学生们的学习兴趣 兴趣就是最好的老师，对于学生们来说，只有对小学英语产生浓厚的探究兴趣，才能更好的投入到学习的行列，真正的扮演好学习主体的角色，努力的配合老师们的指导，稳步的提升自己的英语学习水平。老师应该抓住这样的切入点，激发学生们的学习兴趣，引导着他们多多的参加教学活动，使其可以真正的动起来，从最大的限度上从最佳的心态上猎取新的知识。音乐可以让人感受到美，让人的心情得以放松，老师在课堂教学中，可以为学生们播放英文歌曲，让学生们的思维活跃起来，从课外逐步的转移到课内，还可与学生们一同歌唱，这样可以实现互助的目标。在课堂中，为了迎合小学生的心理特征，老师可以播放一些欢快的儿童歌曲，根据歌词适当的搭配动作，鼓舞学生们积极的参加进来，这样能够激发双方情感上的共鸣。在英语教学中，为了锻炼学生们的口语能力，需要准备一些实物和图片等，让学生们根据实物以及图片的提示等，进行口语表达，通过视听模仿，真正的实现自身口语能力的提升。 二、适时鼓舞学生们进行口语表达 1下载后可任意编辑 语言环境的设定意义重大，对于学生们来说能够起到至关重要的影响，因此老师在教学中应该重视特定教学环境的营造。部分学生因性格相对内向，所以不敢开口表达自己的真实想法，极易担心自己受到老师的指责和学生们的嘲笑，面对这样的情况，老师应该耐心的引导，在学生们对英语产生了浓厚的学习兴趣后，鼓舞他们勇敢的站起来进行口语交际练习。在课堂上，老师可以为学生们营造出民主、宽松的环境...
