下载后可任意编辑小班数学快乐花园教案小班数学快乐花园教案 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我精心整理的小班数学快乐花园教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 小班数学快乐花园教案 1 活动目标： 1、尝试将三种物体有规律的进行交替排序。 2、能发现并用简单的语言讲述三种物体排列的规律。 3、积极参加排序活动，体验活动的乐趣。 4、培育幼儿比较和推断的能力。 5、进展幼儿逻辑思维能力。 活动准备： 1、花园宝宝场景创设。 2、花园宝宝依古比古、唔西迪西，路线图一张，红黄绿花 2 组 活动过程： 一、导入，激发幼儿兴趣 1、师：宝宝，这是谁啊？（依古比古）今日依古比古想请你们到花园宝宝的花园里去玩，你们想去吗？那我们一起跟着依古比古出发吧！ 2、感受花的颜色： 师：花园宝宝的花园到了，让我们休息一下吧！花园宝宝的花园美丽吗？哇，有这么多美丽的花呀！闻一闻，香不香呀！都有什么颜色呀？ 二、游戏活动——三种花色有规律的排序 （1）游戏――依古比古去朋友家做客 1、观察路线图，感受三种花色的排列顺序出示三种花色排成的路线图，请幼儿说说他们的排列顺序 2、摆放路线，体验三种花色的排列顺序根据路线图的指示，请幼儿摆出小路，送依古比古到唔西迪西家 1下载后可任意编辑 （2）游戏――依古比古回家 1、填充路线图，再次感知三种花色的排列顺序出示路线图，请幼儿按规律填充完整 2、幼儿讲述路线图，并摆放路线。 幼儿讲述操作结果，并摆放好小路，送依古比古回家。 三、延伸：三种物体按大小排序 教学反思： 从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。 小班数学快乐花园教案 2 设计意图： 《幼儿园教育指导纲要》年龄特点中提到：3 岁幼儿已形成与生活经验有关的概念，在操作中逐渐认识了一些事物的属性。同时很大程度上认识依赖于行动，那些形象鲜亮具体生动、能引起强烈情绪的事物才易帮幼儿记住。于是根据小班特点在这个活动中将学习与游戏相结合，激发小班幼儿学习的自主性。 活动目标： 1、在照料花园游戏中，感知 5 以内的数量并能数物对应。 2、有兴趣参加游戏活动，体验游戏的欢乐。 3、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。 4、提高数数的兴...
