下载后可任意编辑小班数学教案六篇小班数学教案六篇 作为一名教职工，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化 。那要怎么写好教案呢？以下是我为大家整理的小班数学教案 6 篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 小班数学教案篇 1 活动目标 1.认识学习 5 以内的点数，能独立完成。 2.保持良好的操作（做作业）的习惯。 3.激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的欢乐。 4.培育幼儿的观察力、推断力及动手操作能力。 5.进展幼儿逻辑思维能力。 活动准备 点数卡片若干、红黄蓝圆形卡片若干、黑板、投影仪 活动过程 一、引入主题。 刚才啊，张老师请你们画了许多美丽的五彩泡泡，你们的泡泡都是怎样的 ？（有的大有的小） 诺，余老师这里也有一张泡泡图画，请你们看一看，余老师这张图画里的泡泡也是怎样的？但它只有哪些颜色啊？ 二、老师示范操作。 请你们帮余老师数一数，我的大泡泡、中泡泡、小泡泡各有几个？ 随即出示数字卡片，把数字卡片与泡泡相对应贴上。 提问：为什么是贴这张？ 三、幼儿操作。 1.请幼儿走到自己的座位上，数一数自己的泡泡个数。 2.然后在桌子中间找一张相应的点数卡片贴在泡泡纸上。 3.贴完后请幼儿拿着纸头回到座位上，说一说自己的泡泡个数。 1下载后可任意编辑 四、完成数学练习“数泡泡”。 小班数学教案篇 2 活动目标： 1、学习运用并用对应的方法比较两组物体的多、少，具体感知物体的多少。 2、学习将一组物体并置对应摆放在另一组物体的下方或右方的技能。 重点：让幼儿学习运用对应的方法比较两组物体的多少。 难点：会自己动手将一组物体并置对应摆放在另一组物体的下方或右下方 。 活动准备： 磁性教具小狗 8 只，猫 7 只，鱼 6 只。 活动过程： 一、引出课堂内容。 (1)首先将 8 个小狗排列整齐。 老师：今日有许多的小客人来到我们小二班作客，看看是谁来了呢? 老师：哦，原来是小狗呀!有多少小狗呢?(引导幼儿说出许多) 二、演示提问。 (1)将 7 只猫一一对应排列。 老师：今日小狗还请了许多的小猫去它们家做客，那我们一看小狗和小猫是不是一样多?(引导幼儿说出不一样多) 老师：我们一起来说一说“小狗和小猫不一样多”。 (2)启发幼儿说出小狗多 1 个，猫少 1 只。 老师：请小朋友想一想，怎样才能使小狗和猫变成一样多呢?(添 1 只或减少 1 只小狗)。 (3)启发幼儿说出猫多 1 只，鱼少 1 只，并想办法使猫和鱼的数量一样多。 ...
