下载后可任意编辑幼儿园墙饰的教育作用浅探幼儿园墙饰的教育作用浅探 环境是影响幼儿身心健康进展的重要因素，对促进幼儿身心健康进展以及良好行为习惯和心理素养的形成是非常重要的。幼儿园的墙饰，是指幼儿园活动室内外墙面的装饰，属于幼儿园的物质环境的一部分。有的幼儿园，走进去仿佛置身于童话世界：这面墙上绘的是美丽的海底世界，那面墙上则剪贴着有趣的蚂蚁搬豆，而午睡室的墙饰是三个睡着了的乖娃娃，可爱极了。这些墙饰深深吸引了孩子们探知的目光。有的幼儿园，墙壁上空空荡荡，或者随便贴一些拼音字母、汉字入门，毫无情趣可言。我想，这样的幼儿园，孩子们是不会喜爱的，因为孩子们喜爱艳丽的色彩，新奇的图案，美丽的花草，可爱的小动物。确实，幼儿园的墙饰不是可有可无的，它既可以美化幼儿园的环境，又有着不可忽视的教育作用。 一、墙饰与体育 表面上看起来，墙饰和体育无任何关联，其实不然。幼儿园的体育包括培育幼儿良好的生活习惯和独立生活能力，进展幼儿的基本动作等内容。在幼儿园盥洗室的墙壁上布置一些幼儿流水洗手、饭后擦嘴的宣传画，利用直观的形象教育幼儿，既美化了环境，又达到教育的目的，因为孩子们是善于模仿的，而且这种形式他们乐于接受。另外，在布置活动室时，可以让幼儿参加环境布置，充分发挥幼儿的创作兴趣和才能。 二、墙饰与智育 幼儿园智育的任务是教给幼儿周围生活中粗浅的知识和技能，注重进展幼儿的注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力以及语言的表达力，培育幼儿对学习的兴趣、求知的欲望和良好的学习习惯。在进行墙面装饰时，可以根据需要有选择地安排一些进展幼儿智力的内容：如四季的特征、动植物的生长、数的认识等，既让幼儿了解这些常识，又可以让幼儿口述出来，培育了幼儿的口语表达能力，同时其注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力都得到进展。 1下载后可任意编辑 三、墙饰与德育 幼儿生活在一定的具体环境中，每个幼儿对他们周围环境中的客观事物和现象，都会有不同的态度。比如：对新颖的玩具，是同意与同伴友好地一块玩，还是要自己独占；在日常生活或游戏中，自己遇到困难时，是自己想办法去克服，还是等待或请求别人的帮助，甚至要求别人侍侯，坐享其成；在别人有困难时，是热情主动去帮助，还是漠不关怀等等。假如一个人长期有某种态度和表现，就会逐渐形成一些稳固的性格特征，变为个人不同的行为习惯、思想认识和品位，幼儿容易接受外界刺激，模仿性很强，必...
