下载后可任意编辑幼儿老师流失状况及对策讨论幼儿老师流失状况及对策讨论 [摘要] 幼儿老师在早期教育进展中起着关键支撑作用。但由于幼儿园老师身份、工资待遇、工作压力问题以及幼儿园工作环境、管理法律规范性问题的存在，一些幼儿老师为谋求身份转换、职位提升、待遇改善，频繁流动，跳槽甚至流失。幼儿老师的高流动性影响老师队伍的稳定性和老师队伍结构的合理性。针对这种现状，我们应该从相关行业主管部门、社会、幼儿园、幼儿老师等多个层面实行措施，综合治理，尽快稳定幼儿教育师资队伍，促进幼儿教育又快又好地健康进展。 [关键词] 幼儿老师；流失状况；对策 幼儿老师作为早期教育的基石，在早期教育进展中起着关键支撑作用。但是近年来，一些幼儿老师的频繁流动，已经影响了幼儿教育的进展。为全面了解幼儿老师的流失情况及原因，探寻稳定幼儿老师队伍的对策，我们于 20XX 年7 月在河南省许昌市开展了相应的调查讨论。 一、讨论概述 本讨论首先随机抽取农村公立、农村私立、城市公立、城市私立四种类型的幼儿园各一所，而后在这 4 所幼儿园分别随机抽取 20 名（共 80 名）幼儿老师作为讨论对象（如表 1）。采纳问卷与访谈相结合的方式，展开调查讨论。在幼儿老师暑假培训期间，向 80 名被试发放问卷 80 份，回收 80 份，回收率100%，有效问卷 80 份。调查主题是许昌市四种类型园幼儿老师流失的数量、原因、流失形式等。在问卷调查的基础上，从这 4 所幼儿园中随机抽取 4 名幼儿老师进行深度访谈，了解她们的工作经历，以及她们对幼儿老师流失的详细描述、解释、说明。 二、讨论结果与分析 根据对问卷数据的统计和访谈记录的整理，四所幼儿园幼儿老师的流失状况表现出以下基本特点： （一）幼儿老师流动性大，流失率高，影响师资队伍的稳定性 1下载后可任意编辑 四所幼儿园中的 80 名被试近 3 年来的工作流动情况如表 2 所示。 在 80 名被试中，3 年内从未流动过的幼儿老师有 31 人，占总数的38.75%。曾经流动过的幼儿老师有 49 人，占总数的 61.25%。可见，幼儿老师流动性强，幼儿老师流失群体量大。3 年内流动一次的有 24 人，占 30%。流动 2次的有 14 人，占 17.50%。流动 3 次及以上的老师有 11 人，占 13.75%。幼儿老师个体流动比较频繁。比较公立园和私立园的情况，公立性质的 A 园和 C 园从未流动过的人数合计为 19 人，占 23.75%，而私立性质的 B 园和...
