下载后可任意编辑康复治疗技术专业人才培育模式改革与探究康复治疗技术专业人才培育模式改革与探究 杨和艳段建雪杨艳 【摘 要】 本文简要分析了康复治疗技术专业人才培育模式改革的必要性以及康复治疗技术专业人才培育模式改革面临的挑战，并提出了康复治疗技术专业人才培育模式改革的对策。 【关键词】 康复治疗技术 人才培育模式 改革 挑战 对策 1 康复治疗技术专业人才培育模式改革的必要性 第一，康复治疗技术专业人才培育模式改革是社会进展的要求。近年来，随着科学技术的不断提高与市场经济的快速进展，我国的工业化进程和城市化进程大大加快，交通安全事故、生产安全事故以及地震等自然灾害频发，且人口老龄化、环境污染以及不良社会风气等都在一定程度上增加了人们致残的风险。据调查了解，我国当前的残疾人口总数多达 8000 多万人，社会对康复治疗技术专业人才的需求大大增加。 第二，康复治疗技术专业人才培育模式改革是市场进展的需求。我们当前在康复治疗技术专业人才培育方面仍然采纳传统的教学模式，人才培育目标与市场严重脱节，教学过程以课堂教学为主，学生难以直接接触社会，所学的大多是书本上的知识条目。一方面，相关单位难以招收到高素养的康复治疗技术专业人才，另一方面康复治疗技术专业人才则感到就业困难。 2 康复治疗技术专业人才培育模式改革面临的挑战 第一，康复治疗技术专业人才培育目标不明确。据了解，我国当前已经有70 多所普通院校开展了康复治疗技术专科教育，但在教学过程中，许多学校中药学、中医内科学等中医课程设置过多，而解剖、临床医学等相关课程设置不合理，康复治疗技术专业教学内容不合理，学生的操作机会较少，导致学生的动手操作能力较差，影响了康复治疗技术专业的教学效果，不符合高职院校人才培育的目标。 第二，师资力量较为薄弱。师资力量是影响康复治疗技术专业人才培育模1下载后可任意编辑式改革成效的重要因素，需要一定数量的骨干老师、兼职老师、一般老师等。但是，据了解，当前我国高职院校的师资力量较为薄弱，骨干老师以及一般老师的数量较少，虽然具有一定的专业知识与实践能力，但职业课程开发能力有待进一步完善。 第三，实践教学条件较差。实践教学是康复治疗技术专业人才培育模式改革的重要组成部分，开展康复治疗技术专业实践教学需要康复医学实训室等相关配置，需要相关企业的配合，为学生提供一定的岗位教育和技术指导，但是当前许多高职院校的教学...
