《汉语拼音 11ie üe er 》教学设计【教学目标】１、学会３个复韵母ie ue 和特殊韵母er，整体认读音节ye。２、能正确认读音节，会读拼音词及带调音节组成的拼音词。【教学重点难点】学会３个复韵母ie ue er ；能正确认读音节，会读拼音词。【教学准备】投影片，挂图。【教学时间】三课时。第一课时〖教学目标〗１、学会３个复韵母和四声，了解复韵母的组合特点。２、能够读准音，认清形，正确书写。〖教学重点〗会读会认 ie ue er 。〖教学难点〗能读准四声。〖教学用具〗挂图。〖教学过程〗一、复习导入１、认读单韵母。打乱顺序抽读单韵母。２、认读带调单韵母。３、做口形操，比较口形大小。４、认读 ai ei ui ao ou iu 。二、看情景图，学习复韵母１、看图，说说图上画了哪些事物？有哪些人？他们在干什么？出示图。２、学生看图读儿歌。教学生读情境歌。中秋夜，月儿明，妈妈讲故事，孩儿静静听。３、看图说说图上画的是什么时候？可以用哪个字母来代替？根据学生回答相机出示复韵母。４、说说 ie 是由什么字母组成的？板书ie ５、复习发音方法从前一个字母的音向后一个字母的音快速滑动，一气呵成。师范读音。６、生各种形式认读。７、给韵母加四声。８、复习加声调的规则。有a 标在 a 上面，没有 a , 找 o e ， i u 并列标在后。９、自由练读四声。选自己会读的上去领读。认读 ye y üe 的四声。指导认读整体认读音节ye y üe 。?学生如读不准，教师要多领学生多读几遍。可引导学生联系生活或图片来说说。比较ie 和 ye üe 和 yue的不同。１０、用四声练习说话或说词。同法学习üe er 。１１、课间休息。三、练习书写１、观察字母在四线格位置。２、练习描红。师范写。３、生练习临写。师巡视指导。四、巩固练习１、抽读卡片。２、比较 ei 和 ie 的异同。３、练习读顺口溜。教学顺口溜。如ie i 和 e ie ie ie 。第二课时〖教学目标〗１、能正确拼读或直呼音节。２、能看图认读音节词。〖教学重点〗正确拼读音节。〖教学难点〗同上。〖教学用具〗挂图。〖教学过程〗一、复习１、说说什么叫复韵母。出示复韵母卡片。? ２、复习学过的韵母情境歌。３、复习复韵母及四声。注意口形听音拿卡片看口形练习。４、读 ai ei ui ao ou iu ie üe 的四声。注意引导学生读准音。二、学习音节１、抽读声母。２、复习直呼音节的方法。出示音节。nue lue jue que xue ３、声母...
