汉语拼音方法

《汉语拼音方案》与教科版拼音教材今年是《汉语拼音方案》颁布55 周年，又是教科版小学语文教材出版发行10 周年。在这值得纪念的日子里，学习《汉语拼音方案》，研究教科版拼音教材，意义格外重要。我们什么是《汉语拼音方案》？ 《汉语拼音方案》是对现代汉语语音进行科学分析，根据普通话语音系统制定的一套字母和拼写规则。一、《汉语拼音方案》的制定1956 年拟定草案， 1958 年，经第一届全国人民代表大会第五次会议审议通过后正式推行。同年秋季开学，全国小学语文课本采用汉语拼音给汉字注音，小学生入学首先学习汉语拼音。1982 年，国际标准化组织（ ISＯ）决定，采用《汉语拼音方案》作为文献工作中拼写汉语的国际标准。从此，《汉语拼音方案》已由中国法定标准发展成为国际标准。二、《汉语拼音方案》用途《汉语拼音方案》 基本用途是给汉字注音和拼写普通话。就目前来看， 它的主要功能表现在六个方面：1. 汉字注音符号； 2. 推广普通话的工具； 3. 现代科学技术用途最多的一种符号；4. 为少数民族创制文字提供基础； 5. 中文输入的主要办法； 6. 外国人学习汉语的主要辅助工具。三、《汉语拼音方案》内容《汉语拼音方案》有五个内容：1. 字母表； 2. 声母表； 3. 韵母表； 4. 声调符号； 5. 隔音符号。学习《汉语拼音方案》要全面，但也要抓住重点，重点是在熟练掌握声母、韵母的基础上，学会直呼音节，因为掌握音节是汉语拼音教学的关键，也是教科版小学语文教学的重点，（一）字母表字母是汉语拼音的最小书写单位。汉语拼音采用世界通用的拉丁字母，也叫罗马字母， 一共有26 个。请看下表，跟我读：一直以来，我们的汉语拼音字母表都这样读：a????bê????cê????dê,??e????êf??g ê??; ha??i????jie????k ê????êl???? êm????nê??; o????pê????qiu,????ar???? ês??t ê;?? u????vê????wa??????xi????ya????zê 。奇怪教了人教版以后，一看配套课件上竟然不是这样，而是：a(a)????b(bo)??(ci)??d(de)??e(e)??f(fo)??g(ge)?? h(he)????i(i)????j(ji)??k(ke)????l(le)??m(mo)??n(ne)??o(o)????p(po)??q(qi)??r(ri)????s(si)????t(te)?? u(u)??v(v)??w(wa)??x(xi)??y(ya)????z(zê) 。汉语拼音音节中声母和韵母相拼时应发本音。汉语拼音字母有18 个声母（bpmfdtnlgkhjqxrzcs）、 5 个单韵母（ aoeiu ）、2 个起隔音作用（ yw）和 1 个用来拼写外来语、少数民族语言和汉语方...