实 用 文 档1 说明：以下是汽修专业《汽车电器设备检测与维修》课程标准，选用本教材的老师可以根据本校学生培养计划，适当修改和调整，比如授课内容的顺序、授课的学时等等。以下内容和学时等，仅供参考。《汽车电器设备检测与维修》课程标准课程名称汽车电器设备检测与维修课程类型专业核心课适用专业三年制汽车维修检测专业授课系部汽车工程系开设学期3 学时/ 学分90/4 编写执笔人杨洪庆审定负责人编写日期2018．10.20 审定（修订）日期一、 课程性质该课程是汽车检测与维修技术专业核心课程，目标是让学生掌握汽车电器的组成、控制原理及故障分析检测的能力。它要以《汽车电子技术》《汽车构造》课程的学习为基础，也是进一步学习《汽车故障诊断技术》课程的基础。二、 课程设计思路《汽车电器设备检测与维修》 是以培养学生职业能力为目标， 以轿车电器结构与维修和现代汽车的电子控制系统检测维修为主要内容，采用基于工作过程的课程方案设计， 以任务驱动组织教学过程， 使学生能够对汽车电器及电子控制系统进行故障诊断， 利用检测设备和维修工具对汽车电子控制系统的零部件检测与修复，同事注重培养学生的社会能力和方法能力。实 用 文 档2 三、 课程目标（一）总体目标通过本课程的学习，使学生掌握以下专业能力、方法能力和社会能力。（二）具体目标1．专业能力（1）能够制定汽车电器系统检测和修复的计划，并实施该计划；（2）能够分析和描述汽车电子控制系统的工作过程，并诊断系统的故障；（3）能够对汽车电子控制系统的部分零部件进行检测，并根据检测结果确定正确的修复措施；（4）能够遵守操作规范，使用相关技术资料；（5）能够按规定使用工具、设备，遵守劳动安全、环保的规章制度；（6）能够用资料说明、核查、评价自身的工作成果；（7）能够分析故障原因，并做出解释，并提出合理化建议。2．方法能力（1）在完成工作任务中培养学生获取新知识的方法，为学生的后续独立学习新知识、新技术做好基础；（2）培养学生具有解决实际问题的思路；（3）能独立制定工作计划并进行实施；（4）能够查找资料与文献已取得有用的知识，不断提升自己的能力；实 用 文 档3 3．社会能力（1）具有团队意识和相互协作精神；（2）具有较强的沟通能力，人际交往能力；（3）注重事故保护和工作安全；（4）遵守职业道德。四、课程内容组织与安排教学内容组织与安排表 1 序号项目名称教学内容教学方法教学场所参考学时理论实...
