1 泉州实验中学 2015 届语文总复习资料现代文阅读之记叙文专题班级姓名座号第一部分：记叙文阅读常考点分析一、记叙要素的概括记叙的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。【答题技巧】 把握六要素技巧，即：什么时间？什么地点？谁？干什么？二、记叙线索的把握近年来考查记叙线索的形式主要是将其结合在内容概括题中。记叙的线索种类一般有以下五种：（1）时间或空间变换；（ 2）中心事件 ；（ 3）感情 ；（ 4）具体的事物 ；（ 5）“ 我”的所见所闻 。【答题技巧】 注意题目、文中多次出现的字眼及议论、抒情的句子。三、记叙顺序的选择及其作用1、顺叙的作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。（一般不考查其作用）2、倒叙的作用：造成了⋯⋯的悬念，使故事情节更曲折，增强了文章的可读性。3、插叙的作用：补充交代了⋯⋯使人物形象更丰富，使中心更突出。四、记叙人称的选择及其作用1、第一人称的作用：读来有真实感；“我”是贯穿文章始终的线索人物，起推动故事情节发展的作用；“我”是文章主人公命运的见证人，“我”的态度往往能突出∕反衬文章的主旨。2、第二人称的作用：拉近与读者的距离，便于直抒胸臆。3、第三人称的作用：不受时空限制，能够从多方面自由叙述，便于塑造人物形象和表现文章主题。五、记叙文结构层次的划分方法（1）时间顺序 ；（ 2）地点的转换（空间位置变化）；（ 3）文章结构特点 ；（如总分、分总等）（4）思想情感变化 ；（ 5）故事情节的发展。（如小说按开端、发展、高潮、结局划分）六、记叙文中心的归纳方法本文记叙了（描写了）⋯⋯的故事（事迹、经过、事件、景物），表现了（反映了、歌颂了、揭露了、批判了）⋯⋯的思想（性格、精神、实质），抒发了作者⋯⋯的感情。七、八种常见修辞手法及其作用表述①比喻： 将 A 比作 B，形象生动地表现了A 的⋯⋯特点。②拟人： 将 A 人格化，生动形象地表现了A 的⋯⋯特点。③排比： 增强文章气势，使文章富有感染力；强调了⋯⋯④反问： 增强肯定（否定）语气，强调了⋯⋯其他修辞手法的作用略八、自然环境描写（景物描写）的作用①渲染气氛 ；②预示人物命运（或故事的结局）；③ 推动情节发展 ；④衬托人物心情 。九、常见的表现手法表现手法又叫写法或艺术手法，常见的有：象征、对比、衬托、烘托、想象、联想、铺垫、伏笔、托物言志、借景抒情、欲扬先抑／欲抑先扬、详略得当、首尾...
