下载后可任意编辑快速提升高中英语写作水平的几个相关建议快速提升高中英语写作水平的几个相关建议 英语写作能力作为学习者实际语言运用能力即输出能力的体现，其重要性不可忽视。正是因为这样，高中英语老师必须着重加强对高中英语写作的教学，并且探究出有效的教学策略。而从目前我国高中生英语写作现状来看，学生普遍习惯于借助汉语思维，而汉语思维给他们无论在文章内容设计、篇章结构还是具体语言表达上都带来了很多障碍。本文是本人在英语写作教学实践中的几点粗浅体会。 一、英语写作教学之于学生的重要意义 基础教育阶段英语课程的总体目标是培育学生的综合语言运用能力。英语写作能力作为学习者实际语言运用能力越来越受到重视。最近几年无论高考、中考英语单科的总分是多少，书面表达的分值却没变，由此可见提高学生的写作能力是多么重要。写作是对学生基础语言知识、应用能力的一项综合检测，它既是学习的内容，又是学习的手段。而目前的高中英语写作教学现状却不容乐观。学生写作水平整体欠佳，学生写作过程中错误百出，总体得分情况不理想。 二、高中英语写作教学中的常见问题 高中学生写作中普遍存在以下问题：受母语干扰，出现“中文式”英语；写出的文章条理不清，逻辑不严密；学生不会使用承上启下的连接词，而只把若干句子机械地堆砌。出现上述问题，有如下原因：英语课上学生进行写作训练时间过少，大部分时间是老师布置写作要求，写作教学方法不佳；由于长期受语法翻译法的影响，学生写作课上机械地字字对译，而老师只注重结果和语言错误的纠正，缺乏灵活性和交际性；单一的作文评价方法。 三、把培育学生写作兴趣置于教学重要位置 要想提高学生写作水平，首要任务就得从培育他们的写作兴趣着手。首先，针对学生的畏难情绪，积极培育学生的自信心，努力让学生信任自己可以写出好的文章。其次，热情地鼓舞自己的学生。平常在写评语的时候，多肯定学生1下载后可任意编辑作文的优点，使学生发扬优点；讲评时，要面对全体学生，不要只注重尖子生。对平常作文较差的学生，努力发现他们写得较好的地方，哪怕是一小段、一句话都加以肯定和表扬。并且老师应该总结学生作文中常常出现的问题，并拿出来和学生一起讨论，分析问题和原因，以鼓舞大家继续努力。实践证明，这样做对激发学生的写作兴趣很有用处。 四、 把加强对学生英语基本功的训练放在教学首位 单词是英语学习中的基石。加强学生单词和基本句子的训练，对于英语写...
