下载后可任意编辑我在学习中成长作文 【篇一：我在学习中成长作文】 学习是什么？为什么要学习？学习后能干些什么？年幼时，我曾不止一次这样问过自己。在网上点击百科我得到了这样的答案：学习是机体通道与其环境相互作用导致能力或倾向相对稳定变化的过程。虽然还不是很明白，但我却清楚的懂得学习是需要过程的，而我就在不断学习中逐渐的成长。 我感动，因为我就在学习中成长。 五年级的时候我有幸代表学校去参加奥术之星小学数学奥林匹克邀请赛，我和伙伴们怀着一颗忐忑又兴奋的心到达了深圳。竞赛期间，老是怕我们因环境的新奇而心浮住进了简陋的招待室。与蟑螂怪虫共枕，坐在小床上看着数学讲座……就这样熬过了一周，当那金色的获奖证书及沉甸甸的奖牌落到我的手中时，感觉那些辛酸的历程，那些因委屈而留下的泪水也就变得值得了。古人云：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。在捧着这些有重量的东西满载而归时，我哭了。但这是喜悦、是感到的泪水！ 我努力，因为我要在学习中成长。下载后可任意编辑 【篇二：我在学习中成长作文】 外面的天气阴沉沉的，云块沉甸甸的，好快就要掉下来，风呼呼的吹着。可这一点也没有影响我们班上课。 “啊，朋友，黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野……”我们全班齐声地读起了《黄河颂》，没有一个人在开小差。这，怎么回事？平常这些淘气的男生可没有那么听话啊！连平常不听课、在下面搞小动作的高志烽，也扯开他的嗓子读了起来。 此时此刻的语文课堂，别有一番趣味！我们每一个小组在“战斗”呢！老师一声令下，每一个小组的成员都站了起来，连我身后的钟桂煊和陈梓朝，也乖乖地站了起来可美中不足的是，第十小组竟然没站起来。 “这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌……”同学们展示自己的声音，读得非常整齐，没有丝毫杂音。读完后，老师给我们每一个小组评价和加分。 坐下来后，老师给我们讲解课文。刚开始，我们遇到些困难，经老师提醒后，我们都明白了。陈梓朝也举起他的手，为我们组争光。 临近下课的几分钟，我们又来小组间的“战斗”。可下载后可任意编辑是呢，今次的方式有点不一样：是以两个大组为一队的方式，每队派出一位同学作为另一组的裁判。他们派出了胡仕远，我们派出了郭浩贤。 “我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样。像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！”他们刚读完，就到我们了，我们的声音整齐极了。我心想：肯定不比他们差。 下课...
