下载后可任意编辑探寻“阳光教育”品牌建设之路探寻“阳光教育”品牌建设之路 阳光，代表着青春、活力、明媚和光明
义乌市实验小学以此寓意学校教育，希望让校园温暖每一个人，感染每一颗心
早从 20XX 年开始，浙江省义乌市实验小学就以《“开放、自主、人文”的现代学校管理文化》课题讨论成果为依托，提炼了学校文化的统领词——“阳光”
通过精心培育，该校“阳光”文化凸显，“做阳光教育，炼阳光老师，育阳光学生”成为学校文化建设的主题
在千帆竞发的教育潮流中，树起了一面属于自己的“阳光”大旗
一、“阳光教育”释义 在“阳光”文化的引领下，实验小学“阳光教育”内涵丰富，充分展现了自己的办学特色
一是“阳光”办学理念
“教孩子 6 年，想孩子今后的 60 年，为孩子的生命成长奠基”这一办学理念是“阳光教育”依托的基石，6 年与 60 年的辩证法蕴含教育哲学的智慧
二是“阳光”管理观
“文化引领行动，制度生成和谐，人文营造温馨，个性彰显特色，让老师拥有成功人生，让孩子享受幸福童年”这一管理观是“阳光教育”秉持的精神，老师和学生共同成长折射教育的真谛
三是“阳光”教育观
“培育乐观向上，自信大方，自主学习，习惯良好的阳光男孩、阳光女孩，最好的教育是让学生成为他自己”这一教育观是“阳光教育”追求的目标，乐观心态和阳光气质展现个性的魅力
四是“阳光”质量观
“健康比分数更重要，成长比成才更重要，明天比今日更重要，最好的质量是让学生感受到学习过程的幸福”这一质量观是“阳光教育”实施的保障，一路的精彩谱写着阳光大道动人的风景
二、“阳光教育”实践 “阳光教育”品牌确立之后，实验小学迈开追寻阳光的脚步，利用各种方式，不断感受光明、温暖的向上力量
一是营造氛围，形成“阳光文化”
学校进展，文化是魂，文化与教育相1下载后可任意编辑伴而生，相随而长，因此学校文化的品牌就是学校教育的品牌
