下载后可任意编辑探析技工院校 Photoshop 课程教学探析技工院校 Photoshop 课程教学 摘 要：随着我国社会经济的快速进展，学生的教育问题也越来越受到人们的广泛关注，由此技工院校的地位也愈加重要，普通高等大学教育主要注重于对学生进行知识理论的传授，而技工院校的教学主要侧重于对学生进行技术能力的培育，注重课堂教学与社会实践相结合的教学模式。Photoshop 作为一门实践操作性、应用性较强的课程，主要突出培育学生应用知识解决问题的能力和实践操作技能，所以技工院校针对 Photoshop 的教学主要侧重于学生实践的应用。在技工院校的教学模式主要是以学生作为教学主体，以学生就业为最终目的，在平面设计专业课程开展的时候，体现出 Photoshop 这个软件的有用性。在这门课的教学中，老师应该通过调节教学模式来提高学生学习的积极性，激发学生的学习兴趣，强化技能训练，培育学生的职业 能力，为学生毕业后就业做铺垫。 关键词：Photoshop；技工院校；课程教学 引言 随着近些年来信息技术的进展，计算机中现代图像处理技术也取得巨大进步，对于计算机专业来说，Photoshop 是专业人员就业之后使用频率较高的一个软件，同时也是目前为止适用范围昀为广泛的图像处理工具，因此现在大多数的技工院校都会将 Photoshop 开设为一门必修课程。就 Photoshop 进展趋势而言，由于现如今文化产业盛行，而 Photoshop 图像处理实践性、操作性都很强，所以在设计行业获得了广泛的应用，同时 Photoshop 作为重要的计算机课程，这就要求技工院校加强计算机文化基础的建设，提高学生 Photoshop 课程的学习质量。就目前而言，技工院校针对 Photoshop 的教学还主要采纳传统教学的模式，即学生观看老师的示范，然后跟着做，由于这种教学对学生并没有太大的吸引力，况且学生的自控力也不好，这种教学模式完全不适合用于Photoshop 教学。本文基于此，对 Photoshop 课程的教学方法进行了一定的探究。 1下载后可任意编辑 一、改变传统的教学模式，在 Photoshop 教学中运用项目教学法 由于学生自己的控制力较弱，同时较有个性，传统课堂的教学模式对他们没有太大的吸引力，况且也不能把理论知识很好地运用到实践中去，所以必须改变传统的教学模式。而且技工院校的教学重点就是培育学生的职业能力，更好地体现出 Photoshop 这个软件的有用性能，这就需要在教学中制订科学合理的教学计划，可以尝试采纳课堂教学与社会实践相结合...
