下载后可任意编辑推动学校德育工作经验和做法 践行科学进展观，推动学校德育工作健康进展 德育处于学校教育工作的首要地位，是学校实施素养教育的重要一环
德育是基础教育，对促进学生全面进展起着主导和决定作用
因此，我校把德育工作摆在重要位置，自觉强化学校德育工作,仔细学习德育工作政策文件，不断提高认识，树立教书育人、管理育人、服务育人的办学思想，以此推动学校各方面的工作不断创先争优
多年来，我校确立了“以德育人为总根本、因材施教为总方法”的育人方针，坚持德育为首原则，在抓好德育工作方面做了大量工作，取得了一些经验和做法
1、健全学校德育工作制度
在探究德育工作有效途径过程中，制定了一系列用以法律规范班主任工作和学生行为的考核评价制度，如《班级管理考核办法》、《学生行为法律规范及考核办法》、《住校生管理细则》等，使德育工作有法可依，有章可循
学校每学期根据《中学德育大纲》的内容和要求，结合学生思想实际，制定详细的德育工作计划，并根据不同年级学生身心进展的规律和特点，分层次开展活动，分级实现德育目标
2、加强德育工作队伍建设
把加强德育工作纳入学校中长远规划并列入重要议事日程，切实加强领导，形成了完善的德育工作网络
建立了校长全面负责，政教处全面管理，团委学生会密切配合，分管领导监督检查，班主任、科任老师重点落实的德育工作体制
提出全体教职工人人都是德育工作者的观点，实行一岗双责，强调突出全员育人、管理育人、服务育人的意识
每学期召开两次班主任经验沟通会，加强班主任工作的整体引领育培训
3、突出“阅读育人特色建设”
我们尝试开展大阅读教学，后来进一步拓展提升，我们确立了立体阅读育人特色学校建设目标，立体阅读育人体系包括文字阅读、环境阅读、视觉阅读、行为阅读，促进学生综合素养的提高，培育创新性人才
我们学校的校名、校训都是由我们的学子亲笔书写，包括一些书法挂字大1下载后可任意
