下载后可任意编辑老师教育科研专题培训工作总结 3 篇老师教育科研专题培训工作总结 3 篇 总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结 ，它能使我们及时找出错误并改正，快快来写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？以下是我为大家整理的老师教育科研专题培训工作总结，欢迎大家分享。 老师教育科研专题培训工作总结 1 为了进一步更新本校老师的教育教学观念，提高教育科研水平，以适应新一轮基础教育课程改革和全面推动素养教育的需要。我校的教科研培训工作本着“有序、扎实、注重实效”的原则，根据县局要求和学校校本培训计划有条不紊的开展，现将近期来的工作总结如下： 1、在接到教育局文件后，校领导班子立即进行了共同学习，明确了进行培训的目的，结合我校的教科研实际，大家更深刻认识到了培训的必要性。学校即时成立了由校长亲自挂帅，教导主任、教科研负责人和骨干老师组成的培训领导小组，制定了切实可行的培训计划。在全体老师会上，校长将文件和计划作了专门传达，强调了培训的必要性和重要性。全体老师也一致认为，在我校争创“遵化市文明单位”和“省级示范性小学”的进程中，进行这样的科研基本技能培训，对于提高老师的个人素养，提高我校教育科研的整体水平很有必要，也很及时。全体老师参加科研培训的积极性高涨，统一了认识，培训工作的逐项活动也就顺利铺开了。 2、狠抓理论学习，弥补先天不足学校老师重教学实践，轻理论学习是长期以来由诸多因素形成的顽疾。教育理论学习不足，理论水平低下，无法将自己宝贵的实践经验与先进的教育理论想结合，使之成为一线老师自己的科研成果。这也成为制约学校教育科研工作的深化开展的一个瓶颈。此次培训，我们在选送了两位骨干老师参加县教科研骨干培训。在此基础上，我校参加县级培训的两位骨干老师（姚海英、严建光）于 1 月份和 3 月份分别为全体老师作了《现代教育思想概述》和《〈小学老师教育科研基础〉学习指导》的理论讲座。与此同时，利用我校完善的现代教育设施，利用周一例会和中午休息时间，我们1下载后可任意编辑组织全体老师收看了《教育科研基础知识、课题的选择》（杜伟明）、《论文、方案、结题报告的写作》（谢荣）、《教育科学讨论量化方法及运用》（张金良）、《案例剖析》（邱月亮）等县内外教科研专家所作的专题理论讲座。我们还从网上下载了《课题的选择要从小处入手》、《论文的写作》等相关理论知识编印、下...
