下载后可任意编辑文化建设是学校可持续进展的动力文化建设是学校可持续进展的动力 编者按：学校文化是以学校为地理环境、以社会文化为背景，以学校管理者和全体师生为主体，在长期的学校教育、学习、生活、管理过程中积淀形成的，并为主体成员所认同和遵循的价值观体系、行为法律规范和物化环境风貌以及三者的整合。南宁市滨湖路小学以文化立校，在多年的讨论和实践中，积淀了深厚的学校精神文化、磨砺了学校制度文化、夯实了校园活动文化，打造出了自己的教育品牌，促进了学校的可持续进展，这一讨论有助于我们从整体上把握和理解学校的文化、个性、系统，推动学校文化建设。 南宁市滨湖路小学成立于 20XX 年，是南宁市一所年轻的学校。建校伊始，我们就构建了“蓝色的梦”这一学校文化来推动学校各项工作的开展，打造出了底蕴深厚、内涵丰富、功能齐全的高品位的学校文化，并以此为优质教育品牌，有效促进了学校的成长和进展。 在建设学校文化过程中，我们一边开拓创新，一边总结经验，积累了较为丰富的“实战”经验，形成了我校学校文化建设的三大系统：一是 WZXJ 建设系统，包括物质文化（W）、制度文化（Z）、行为文化（X）、精神文化（J）4个方面；二是 JXFKG 创新系统，包括学校寄予物内涵（ J）、寻找新载体（X）、给予新意义（F）、开拓新视野（K）、改换新角度（G）5 个方面；三是 LJX 成果系统，包括学校领导文化进展支干（ L）、老师文化进展支干（J）、学生文化进展支干（X）3 大支干。本文结合实际工作对我校文化建设的三大系统作简要概述。 一、WZXJ 建设系统——学校文化建设的实践 （一）物质文化建设 物质文化是学校文化建设的前提和载体，属于学校文化中的“硬环境”。我校把“蓝色的梦”作为学校文化的主题和校园环境建设的核心，给予学校各项物理环境建设项目以文化的含义，使我们的办学理念可物化、可触摸、可实践。 1下载后可任意编辑 首先是我校的主题标志——“梦源”。“梦源”是一个写意的“梦”字，它被烙印在教学楼的核心位置，是师生“播种梦想”的地方，寓意“梦开始的地方”。 其次是我校的主题建筑物“蓝色宫殿”。我校教学楼的主体色彩为我校的标识性颜色——蓝色，造型似一艘帆船，承载着师生们的梦想，寓意我们将从这里“扬帆起航”。 再次是我校的主题文化延伸景点“中国园”。中国园里有花岗岩铺成的中国结、中国地理微缩图、算盘雕塑等，它与“梦源”是一个整体，体现了中华民族传...
