下载后可任意编辑新《课标》背景下高中作文的教学策略新《课标》背景下高中作文的教学策略 郝明宇 摘 要：新《课标》要求高中老师应当及时转变教学目标、宗旨、方案、模式以及理念，从而实现提升高中生的语文素养，培育其综合能力。本文即在此思想指导下，以高中作文的教学实践为基础，通过作文教学要点和合理策略，期望总结出比较高效的教学策略。 关键词：新《课标》 高中作文 教学策略 在高中教学中，语文占据着重要的地位，而作文教学是高中语文教学当中的关键部分。这主要是因为作文分值占据了语文整体分值的绝大部分，作文水平能把学生的语文整体素养直接展现出来。然而目前的作文教学开展并不顺利，很难达到预期的教学目标，最终导致师生都失去耐心、信心。因此，广阔高中语文老师应对此予以高度关注，并致力于探寻出高效的教学策略。 一、作文教学时老师需要注意的事项 高中语文老师若想确保作文教学顺利开展，应当优先明确以下五个关键点 ： 在学生学习过程中，老师不可对学生的写作思维加以限制，同时还要主动引导学生拓宽知识视野，创新写作思路，从而避开限制学生写作时中心思想的确立。 老师应该引导学生更加关注生活，使其丰富的日常生活出现出来，并引导其细心观察生活，从生活中挖掘写作灵感、收集写作素材，将生活当作写作的素材和灵感源泉。事实证明，生活阅历愈丰富，其写出的文章将更具内涵，思想也将更为深刻。 在日常教学过程中，应该帮助学生积极转变学习理念，引导学生创新写作思维，使其写作思想趋于多元化，从而使学生能够在写作过程中将自身的个性充分彰显出来。 在学生遇到写作困难的时候，老师应该为其疏通难点，提出举一反三、柳1下载后可任意编辑暗花明的解决方案，把困难变成机遇，引导学生写出属于自己的亮点，从而提升高中生的写作信心。 在实际写作过程中，往往存在写作材料相同、写作观点相似、写作体裁相近、语言风格类似的文章，然而“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”，不同的学生往往都有各异的见地，因此老师需要在品评每一篇作文的时候要具有针对性，在理解学生的基础上打出最合理的评分。 二、开展高中作文教学的有效策略 1.激发高中生写作兴趣 在新《课标》的要求下，广阔高中语文老师应该积极引导高中生细心体验日常生活，更加关注社会，增加写作素材和拓宽写作眼界的同时，将其写作兴趣充分激发出来。在实际教学过程中，老师应该全面调动所有积极因素，将高中生的内在写作动机激活...
