下载后可任意编辑新课标下农村初中地理教学的改革分析新课标下农村初中地理教学的改革分析 摘要：在农村初中教学中，地理课程作为辅修课，面临着老师资源匮乏、教学设施不足和教学试验空白等问题，教学成效不高
在新课改背景下，我们要通过改变教学观念、改善教学设施和提高老师文化水平等方式改变教学问题，提高初中地理教学的质量和效率
关键词：新课标 农村初中 地理教学 改革分析 一、农村初中地理教学中存在的问题 （一）地理专业师资匮乏，水平欠佳 农村地理教学改革首先要有一支业务精良、师德高尚和教学科研能力较强的老师队伍
近年来，高考和中考中地理的分数所占比例很小，而且地理专业毕业的学生很难就业
高校针对就业市场的形势，缩小地理专业的招生人数，导致地理专业人才培育的供给量不足
初中地理在中考中的比重很小，所以，地理老师得不到学校的重视，地理老师在职称评定、业务考核和继续教育方面都不如语数外的老师，因此，部分老师对地理教学也不够重视
在农村初中，地理专业毕业的老师很少，而且初中的许多地理老师也兼职教授其他课程，老师的学历层次比较低，地理教学的效率很低
（二）优秀的教育成果未及时运用于教学工作 作为初中地理老师，很多人都有自己的教学经验，能够探究和思考农村地理教育方法
同时也在实践中领悟许多有用的教学手段，能够取得优秀的教育成果
但是，这些优秀的教育成果很少在教学中应用，主要是教育成果不能得到认可，还有就是教学设施不齐全
地理作为辅修课，教好教坏都一样
以至于初中地理教学的质量很难提高
（三）地理教学的基础设施和资料不足 地理教学中需要大量的教学道具，如模型、图片、实物和影像资料等
地理教学要有灵活性，如教法灵活、空间灵活和时间灵活，一个小的考察、展览、测量等可以作为一节课
但是，农村初中地理教学的基础设施配置方面比较落1下载后可任意编辑后，缺乏教学道具和书籍，计算机辅助地理教学更是无从谈起
