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最新电大专科《学前儿童语言教育》判断案例评价题题库及答案

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下载后可任意编辑最新电大专科《学前儿童语言教育》推断案例评价题题库及答案(试卷号:2508) 最新电大专科《学前儿童语言教育》推断案例评价题题库及答案(试卷号 :2508)盗传必究一、推断题 1.语言既是人类的话语,也是一种书面的符号。(√)2.聋哑不会说话但能够思维,这说明思维可以离开语言而单独存在。(×)3.早期阅读着重于让儿童在理解图书的基本结构,理解图书故事情节的进展,并对图书的结尾进行预测。(√)4.行动讨论具有直接针对性的特点。(√)5。运用媒介资料,提供直观的词汇信息,有助于幼儿正确理解词义。(√)6.自然观察法是最古老,也是最基本的观察,适用于对儿童进展和教育的讨论。(√)7.讨论表明,一般从 l 岁开始,婴儿才真正理解成人语言。(×)8.假如父母爱读书,家中有各种书,儿童在耳濡目染中更容易对书产生感情。(√)9.幼儿听到别人说“知不道”,指出应该说“不知道”。这说明他们已出现语法意识。(√)10.婴儿说多词句时,不流畅、重复是不正常的口吃现象,成人应及时纠正,以免影响以后的语言学习。(×)11.幼儿园的谈话活动旨在良好的语言环境中,帮助幼儿学习倾听,习得与别人沟通的方式。一般没有明确的目的和计划。(×)12.在美术教育活动中渗透语言教育,可以让儿童对自己的作品进行讲述,也可以在绘画和手工活动时中,加进孩子喜闻乐见的儿歌等。(√)13.复述和朗诵是背书式的重复,常常进行练习可以提高儿童的记忆能力和对语言的直觉敏感性。(×)14.讲述活动要发挥孩子的想象,所以不要设定讲述的对象。(×)15.在谈话活动中,老师要做示范,给幼儿一些提示,及时纠正幼儿说话时用词造句的错误。(×)16.听说游戏是由儿童自发组织,老师利用游戏中儿童的兴趣而进行听说教学的游戏。(×)17.学前儿童语言进展水平的评价目标中包含着认知、情感与态度、技能和习惯这三个方面。(√)18.学前全语言教育是指通过加强字、词、句的传授,全面进展学前儿童的语言能力。(×)19.先天决定论强调先天禀赋的作用,认为儿童生来就具有一个语言学习装置,儿童接触一定数量的语言后,就学会了具体的语言。(√)20.不同的生活环境对儿童的语言习得会产生一定的影响。(√)21.语言符号的任意性特点1下载后可任意编辑是就语言创制之初而言的,一旦进入交际就对人们有强制性。(√)22.动物也有语言,我们日常说的所谓“莺声燕语”就是动物的语言。(×)23.“幼儿口头语言和书面语言进展关键时间的调查”主要调查儿童的...

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