下载后可任意编辑有关小班数学教案 4 篇有关小班数学教案 4 篇 在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？下面是我为大家收集的小班数学教案 4 篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 小班数学教案篇 1 活动目标： 1．乐意参加集体活动，在游戏中本验数学活动的乐趣。 2．学会手口一致有序地点数 5 以内的数量物，并说出总数。 活动准备： 1．知识经验：幼儿认识了数字 1—5，幼儿有初步的点数经验。 2．物质材料：小老鼠头饰，大篮子 6 个，小篮子 30 个，蛋宝宝（熟的鸭蛋、鸡蛋）；一排或两排的蛋盘每人一个，绘有不同数量蛋的卡片 30 张，“仓库”3 座，大黑板一块，1—5 的数字卡片。 活动过程： 1．“捡蛋”——学习手口一致地点数 5 以内的数量物。 （1）自由捡蛋。要求：捡一个数一个；捡的蛋应和篮子上的数字一致。 （2）提问：你捡了几个蛋？（检验幼儿捡的蛋是否和数字对应。）（3）再次捡蛋。要求：声音响亮，边捡边数，并把蛋盘的每个洞洞都填满。 2．“数蛋”——学习有序点数 5 以内的数量物。 （1）集中点数：盘里的蛋有几个，一边点一边数。 （2）引导思考：我也捡了很多蛋蛋，可是我数来数去，怎么也数不清，谁来帮帮我？ （3）师幼沟通：发现一排蛋盘点数的顺序——从最前面的开始数。 （4）引导思考：我发现有的蛋盘和我的不一样。这种两排的蛋盘、圆形的蛋盘该怎么数呢？ （5）师幼讨论、沟通，发现两排蛋盘的点数顺序——一排一排地数；圆形1下载后可任意编辑蛋盘的点数顺序—一顺时针方向数，不重复数。 （6）小结：不管蛋怎么排，有序地数数可以避开数错。 3．游戏：《小老鼠偷蛋》——进一步巩固 5 以内数的点数。 （1）老师介绍玩法、规则：当听到“睡着了”时，小朋友要闭上眼睛。 （2）师幼共同玩游戏“小老鼠偷蛋”，启发幼儿数数自己的蛋是否被老鼠偷吃了，进一步巩固手口一致的点数方法。 4．游戏：《帮鸡妈妈数蛋》——进一步学习点数排列方式不一的数量物。 （1）送蛋：请幼儿将蛋盘里的蛋数一数，并送到相应数字的仓库里。 （2）幼儿点数卡片上的蛋：鸡妈妈生了多少蛋？请你们帮助它数数好吗？数好了也将它放在相应的仓库里。 （3）小结：不管蛋怎么排——紧紧地挨在一起，或是间隔的，或是躲在后面的，或者装在不一样形状的盘子里的，小朋友都...
