有限理性大学生就业观问题研究

下载后可任意编辑有限理性大学生就业观问题讨论 【摘要】 党的十九大报告指出，就业是最大的民生。在高等教育大众化的今日，大学生的就业问题成为社会的焦点问题。本文从有限理性的视角下分析学生个体行为及就业观念问题，以及学校等就业相关主体的不合理现象对大学生就业观念的影响，进而提出有针对性的解决方法，帮助大学生树立合理的就业观念，促进大学生就业。 【关键词】 大学生；就业观念；有限理性；适应性理性 随着高等教育的扩大招生，我国高等教育已由“精英化教育”转变为“大众化教育”，大学生的就业形势日趋严峻。党的十九大报告中指出，就业是最大的民生。大学生就业关系到个人、家庭、学校，乃至整个社会的进展与稳定。因此，需要我们高度关注大学生就业问题，帮助大学生做好生涯规划并做好大学生的就业指导工作。结合当代大学生的特点，本文引入有限理性的新思维，帮助大学生树立合理的就业观念，顺利就业。 1.对有限理性的解读 有限理性是由美国赫伯特•西蒙教授创立的决策过程分析理论，有别于理性决策。理性决策要求个体在做决策前对自身条件、外部环境、搜集到的信息等都有完全的了解与掌握，但在现实生活中，理性决策是不可能存在的。也就是说个体在做决策时，不能评估所有的影响因素，做到最佳选择，但是根据有限理性的思维，可以用个体最“满意”来替代最佳。 2.大学生就业观问题影响因素分析 2.1 大学生个体影响因素。2.1.1 大学生自我认识上的偏差，不重视生涯规划。大学生在校期间应该进行客观、清楚的职业生涯规划，首先客观的进行自我评估，其次对职业环境和社会环境进行分析，最后做出决策，并为之行动。但是现在 95 后、00 后的大学生，他们在自我意识、自我认知和自我评价能力方面还不够成熟，也不能理性看待就业中的一些不合理想象，对自己的长处、不1下载后可任意编辑足还不能正确的评价。有同学认为自己什么都懂、很优秀，便不切实际的追求一些超出自己能力范围的工作岗位；也有的同学过度自卑，放弃努力，听之任之；这些不成熟的自我认知让同学们没有办法选择自己最满意的工作，从而影响就业，形成心理障碍。2.1.2 大学生就业观念不合理，易随波逐流。大学生对自身条件不能完全掌握，没有强的自知力，从而受羊群行为的影响，易随波逐流。首先大学生受传统观念及身边人的影响，仍抱有“天之骄子”的优越感，认为理所当然的大学毕业生要去政府、事业单位、国企、大型企业等类型单位就业，这样才...