1 信息技术教学设计 授 课 内 容 开 学 第 一 课 第 1 节 教 学 目 标 了 解 信 息 技 术 的 学 习 内 容 ， 学 习 方 式 ， 预 期 目 标 及 基 本 要 求 明 确 学 习 目 的 ， 激 发 学 习 兴 趣 ， 使 学 生 有 一 个 良 好 的 学 习 态 度 。 教 学 重 点 信 息 技 术 的 目 的 及 要 求 教 学 难 点 使 学 生 们 了 解 信 息 技 术 的 学 习 目 的 教 、学 具 计算机 教 学 过 程 教 师活动 学 生 活动 教 学 意图 2 教 学 过 程 一 、导入： 同学 们，今天我们来上信息技术的第一 节课！ 谁知道，信息技术课是来学习什么的？ 教 师提出疑问 那就叫计算机课得了，为什么叫信息技术课呢？ 二、新授 1、信息技术课的由来，之所以叫信息技术的原因？ 学 生自由发言 激发学 生学 习兴趣 信息技术教学设计 教 学 过 程 教 教 师活动 学 生活动 教 学 意图 解释信息：声音、文字、图像、感觉和自然现象等都包含着信息，从我们日常生活接触到的很多事情中都可以发现信息无所不在，例如：天气预报告诉我们关于天气的信息，在电视节目中我们可以了解到世界各地学 生交流讨论 认真听讲 解 释 信 息技 术 的 含义 3 学 过 程 的 信 息 。 人 类 的 生 产 和 生 活每 时 每 刻 都 离 不 开 信 息 的收 集 、传 递 和 处 理 。 信 息 的 载 体 ：这 些 用 来 传 递信 息 的 图 像 、文 字 、声 音 、动 作 等 就 叫 做 信 息 的 载 体 。 区 分 载 体 和 信 息 ： 声 音 ——消息 图 像 ——内容 老师的 讲话——说的 话 技术： 用 来 进行信 息 传 递 的各种方法和 技术。 2、我们身边的 信 息 技术 日常生 活 、科学 研究、军事、国防等 领域中，对信息 处 理 的 速度和 精度的 要求却越来 越高。因此人 们发明了各种工具，来 帮助人 类进行信 息 的 采集 、加工、传递 。 例如： 计算机、雷达等 。就 连电视的 遥控器、家中的全自动 洗衣机、电动 玩具、 学 生 认真听讲 4 超 市 的 收 银 机 等 ， 这 些 我 们 信息技术教学设计 教 学 过 程 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 教 学 意 图 日 常 生 ...
