1 第一章：《种植的乐园》课程方案 一、课程设置的背景： 现在的孩子大多数是独生子女，我们学校虽说是山区农村中学，可是父母把孩子都当成了“小太阳”，不让孩子接触农田，孩子基本上不干农活，对农作物的了解甚少。甚至有些孩子连基本农作物都不认识。适逢学校开辟出了农作物种植园地，组织学生开展种植活动，培养学生劳动技术和劳动习惯很有必要。 二、课程设置的目标： 1 、了解农作物；认识农作物；学习种植蔬菜作物的基本方法，体会人与农作物相互依存的关系，体会农业生产的辛劳与快乐，养成爱护农作物、爱惜盘中餐、不浪费粮食蔬菜作物的良好行为习惯。 2 、发动学生搜集、认识家乡农作物的特征、生活习性，会辨认几种农作物。 通过观察、动手制作提高动手操作及创新的能力。 3 、通过观测农作物生长过程、记 录 拍 照 ，将 收 获 蔬菜作物售 给 学校食堂 等活动，学会基本经 济 能力，增 强 团 队 协 作能力。 三 、课程活动的时 间 及地点 ： 以 选 修 课形 式 进 行，周 五 下 午 及周 末 部 分 时 间 。 地点 ：学校种植园 四 、活动过程设计 本活动共 分 八 节 进 行。 第一节 ：了解农作物 （ 一）、活动准 备 ： 学生查 找 资 料 准 备 好自 己 收 集到 的有关介 绍 农作物的知 识（ 如 ：农作物的播 种时 间 ，生长周 期 等 ），了解该 季 节 适宜 种植的农作物。 （ 二）、活动过程： 2 1 、明确本节课学习任务 2 、了解农作物：把搜集、调查到的农作物的名称、特征、生活习性、播种时间，生长周期在小组内及班内汇报交流 3 、讨论确定适宜种植的蔬菜作物品种。（不同班级可选择不同品种） 附：9 月的蔬菜作物有萝卜、大蒜、筒篙、菠菜、芹菜、大白菜、秋四季豆、四季葱等。 10 月主要是豆角、早豌豆（用于摘尖的）、莴笋、韭菜、青菜。 1 1 月：大白菜、生菜、菠菜、胡萝卜、碗豆（收种子的） 、花椰菜 1 2 月：西红柿、土豆 第二节：学习农作物种植方法 （一）活动准备： 学生查找几种适宜种植蔬菜作物的种植方法。 （二）活动过程： 1 、学生查找几种适宜种植蔬菜作物的种植方法，准备材料。 2 、在小组内及班内交流。 3 、老师指导总结 4 、制定种植计划。 第三节：参观家乡的农田，实地认识农作物 （一）活动准备： 联系好几位有经验的农民。 （二）活动过程： 在农民伯伯的带领下参观...
