家 访 内 容 记 录 ： 学 习 上 缺 乏 自 觉 性 ， 作 业 比 较 马 虎 ， 所 以 成 绩 不 理 想
特 别 是 作 文 写 不 具 体 ， 常 常 三 排 五 排就 马 虎 了 事
但 让 他 重 做 ， 他 总 是 态 度 端 正 ， 非 常 虚 心 ， 积 极 改 正
很 有 可 塑 性
爸 爸 在 听 我 讲 他 孩 子 在 校 表 现 时 不 时 点 头 ，表 示 认 同
他 透 露 ，孩 子 在 家 做 作 业 也 不 够 自 觉
不 看 好 他 做 ， 作 业 就 偷 懒
为 此 ， 他 还 打 过 孩 子 好 几 回 呢
但 我 们 去 家 访 的 目 的 决 不 是 告 状 ， 而 是 本 着 促 使 孩 子 进 步 的 诚 意 来 的
所 以 我 把 我 此 次 家 访的 最 终 目 的 和 盘 托 出 ： 三 慈 成 绩 之 所 以 不 理 想 ， 绝 不 是 天 资 不 足 ， 确实不 是
我 坚信这孩 子在 学 习 方面还 有 很 大的 潜力可 以 挖掘， 因为 孩 子 阅读分析的 能力、语文 综合运用的 能力是 可以 的
也 足 见他 平时 学 习 之 马 虎
所 以 我 们 此 次 家 访 主要是 提醒他 ， 在 学 习 上 他 如果肯花工夫， 能够 扎扎实实学 好 基础知识， 就 一定能创造喜人的 进 步
他 需要进 步 ， 也 能够 进 步
家长表 示 全力配合老师及学 校 的 工作
家 访 内 容 记 录 ： 学 生自 理 能力很 强有 自 己的 主见但 学 习 态 度 不 端 正 缺 乏 自 觉 性 ， 作 业 比 较 马 虎 ， 所 以 成 绩 不理 想 九年级就 有 不 及格现 象问题比 较 严重
父母工作 很 忙顾不 上 孩 子 所 以 孩 子 很 固执学
