中学生学习心理的调查报告 根据学院安排，要求我们在2009年暑假期间进行大学生暑期社会实践。在此期间，为了了解当代中学生的学习心理状况，以便对其研究探索出相应的有效对策，我做了当代中学生的学习心理调查，现在就将有关的调查情况汇报如下： 一、调查概况 我暑假期间于 2009年8月对铜川市第一中学学生的学习心理状况进行了调查，经过对调查问卷进行分析研究，初步了解了当代中学生的学习心理，为准确地把握当代中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。 二、调查的具体目标和方法 （一）调查目标 1、调查当代中学生的学习心理现状 2、调查当代中学生的学习心理特点 3、研究当代中学生的学习心理成因及对策 （二）调查方法 以问卷调查的方式和交流探讨的方式进行调查，其内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的等四个方面。问卷调查在铜川市第一中学的在校学生之间进行，共发调查问卷 60份，回收调查问卷 56份，其中有效调查问卷 52份，无效调查问卷 4份，调查问卷回收率 93%，调查问卷有效率 87%，接近理想的高效样本数。 三、调查结果 经过对回收的52份有效调查问卷进行分析研究，发现当代中学生的学习心理具有与时代相对应的时代特征。其具体表现如下： （一）当代中学生的学习心理现状分析 1、教育价值观 调查显示：78％的中学生认为读高中的目的是为了考大学，20％的中学生认为读高中的目的是为了提高自身素质，而有2％的中学生还不知道。 这说明当代中学生绝大部分具有较为明确的教育价值观。 2、学习态度 调查结果显示：83％的中学生都能够做到积极主动学习，独立完成老师所布置的作业。这表明他们明确自己的学习目标，知道自己应做什么和该怎么做，都有较强的自控能力。14%的中学生其学习主动性有待提高，而且经常不能够独立完成老师所布置的作业，经常东抄西抄，虽然也明确自己的学习目标，但自控能力有待加强，时刻需要有老师的监督。3%的中学生自始至终都没有自己的学习目标，整天无所事事，从来没有独立完成过老师布置的任务，即使有老师的督促也没有用处，这是比较危险而严重的教育问题。13%的中学生认为学习是 一种乐趣，而87%的中学生则认为学习是一件不得不做的事情。这与来自各方面的压力，尤其是家庭压力和社会影响是分不开的。由此可见，当代中学生对学习的热情主要来自于各方面的压力和影响。...
