中 学 浙 人 美 版 第 十 六 册 美 术 新 课 程 培 训 备 课 资 料 （ 2 0 0 6 .3 ） 第 二 课 青 春 风 采 备 课 组 ： 袁 花 片 美 术 教 研 组 吴 晓 羽 （ 执 笔 ） 一 、 教 学 目 标 1 、 了 解 服 装 色 彩 和 花 色 搭 配 的 基 础 知 识 ， 学 习 简 单 的 服 装 设 计 方 法 。 2 、 尝 试 运 用 手 绘 线 描 、 剪 贴 或 材 料 拼 贴 ， 进 行 简 单 的 服 装 设 计 和 服 装 搭 配 练 习 ， 并 尝 试 服装 展 示 。 3 、 进 一 步 了 解 着 装 的 意 义 和 服 装 的 文 化 内 涵 ， 提 升 对 着 装 美 的 鉴 赏 能 力 和 审 美 情 趣 。 激 发创 新 意 识 ， 增 强 热 爱 生 活 、 美 化 生 活 的 能 力 。 二 、 重 点 、 难 点 。 重 点 ： 初 步 掌 握 服 装 搭 配 的 基 本 要 素 ， 进 行 着 装 的 审 美 体 验 ， 培 养 正 确 的 审 美 观 。 难 点 ： 搭 配 出 符 合自身审 美 情 趣 、 体 现个人 审 美 特点 的 着 装 ， 提 高对 着 装 美 的 鉴 赏 能 力 。 三、 教 学 设 计 第 一 课 时 课 前准备 （ 学 生 ）： 收集几款自己喜欢的 校服 。 （ 教 师）： 围绕教 材 内 容， 收集补充相关的 多媒体 资 料 和 图片 。 设 计 调查表。 你最喜欢的 服 装 搭 配 （ 班级） 姓名 款式 颜色 面料 建议 教 学 过程 1 、 欣赏 视频， 激 发 兴趣 ， 导入教 学 教 师： 随着 人 们生 活 水平的 逐渐提 高， 人 们对 着 装 的 要 求也越来越重 视。 有人 说：“服 装 是无声的 语言， 服 装 是人 的 第 二 张面孔”， 服 装 的 “美 ”能 使自己显得更加美 丽、 大方 ， 充满自信。 今天我们一 起来进 行 服 装 的 欣赏 。 （ 1 ）、 请同学 们看一 段时装 表演的 录像。 教 师： 同学 们， 这是我校职高同学 一 年一 度的 服 装 设 计 作品。 这些作品充分体 现了 我们高中同学 的 艺术 才华和 创 造能 力 。 那么同学 们有没有想过， 片 中 所展 示 的 服 装 能 否在日常生 活 中穿...
