中 学 语 文 教 师 一 级 职 称 考 试 试 题 （ 一 ） 一 、课程标准 2 0 分 （一）填空题 6 分 1 、工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点
2 、课程目标从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面设计
3 、语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源
（二）简答题 4 、如何充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性
7 分 学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者
语文教学应在师生平等对话的过程中进行
语文教学应激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，引导学生掌握语文学习的方法，为学生创设有利于自主、合作、探究学习的环境
应尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式
教师应确立适应社会发展和学生需求的语文教育 观念 ，注 重吸 收 新 知识，不 断 提 高 自身的综 合素 养
应认 真 钻 研 教材 ，正 确理 解 、把 握教材 内 容 ，创造性地 使 用 教材 ； 积 极 开 发、合理 利用 课程资源，灵 活运 用 多 种 教学策 略 和现 代 教育 技 术 ，努 力探索 网 络 环境下 新 的教学方式； 精 心 设计和组织教学活动，重视 启 发式、讨 论 式教学，启 迪 学生智 慧 ，提 高 语文教学质 量
5 、“语文是实 践 性很 强 的课程，应着 重培养学生的语文实 践 能力”是语文课程的基本理 念
对这 一理 念 ，你 是怎 样 理 解 并 在教学实 践 中加 以 实 施 的
7 分 ①开 发语文实 践 的资源
语文是母语教育 课程，学习资源和实 践 机会无处不 在，无时不有，因而，应该让学生更多 地 直接接触语文材 料，在大量 的语文实 践 中掌握运 用 语文的规律
②注重语文实践的途径
培养语文实践能力的主要途径是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整，语文教学的过程是学生
