中学音乐教学大纲 音乐教育是基础教育的组成部分，是实施美育的重要途径，对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美全面发展，具有不可替代的作用。 一、教学目的 1、培养学生对音乐的兴趣、对祖国音乐艺术的感情和学习音乐的良好态度，引导学生积极参与音乐实践活动。 2、通过音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美意识，促进个和谐发展。使学生具有感受音乐、表现音乐和欣赏音乐的能力。 3、学习我国优秀的民族民间音乐，了解外国优秀音乐作品，扩大文化视野。掌握音乐的基础知识和基本技能。 4、突出音乐学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中。启迪智慧，培养共处意识和积极进取的生活态度。 二、教学内容和基本要求 初中音乐教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、识谱等。 （一）唱歌 1、学习中外优秀歌曲 。养成良好的歌唱习惯 ，能够 独 立 地 、有感情地 歌唱，并 积累 和背 唱一定 数 量 的歌曲 。 2、学习轮 唱和二声 部合 唱。提高与他 人 共同 歌唱的能力，做 到声 音和谐、均 衡 ，能够 理 解指 挥 的意图 。 3、在 小 学基础上 ，进行 唱歌基本技能练 习，提高歌唱表现力。了解保 护 嗓 音的常 识，防 止 喊 叫 和用嗓 过度。 （二）欣赏 1、欣赏中外优秀音乐作品，重视学习我国的民族民间音乐。 2、进一步了解人声分类和演唱形式、常见乐器和演奏形式，听辨常见乐器的音色，了解音乐的基本表现手段和常见的音乐体裁。 （三）器乐 1、根据不同条件，可选学简易的乐器。所选乐器，应注意音准和音色。鼓励师生自制简易乐器。 2、在小学基础上，进一步学习所选乐器的演奏方法。 3、提高演奏表现力，能演奏并积累一定数量的简单乐曲。 （四）识谱 1、在小学基础上，继续学习简谱或五线谱知识。五线谱教学用首调唱名法。 2、通过音乐实践活动，进一步培养听辨节奏、旋律和视唱乐谱的能力。 三、分年级教学内容和基本要求 “五·四”学制初中阶段 一至三年级 四年级 唱歌 1、学习不同风格、性质歌曲。每学年背唱3～5首。 2、学习轮唱、二声部合唱歌曲。要求声部和谐、均衡。能够理解指挥的意图。 3、进一步学习正确的呼吸及连音、断音演唱方1、巩固所学唱歌技 能。 2、能够独 立 、自信 地歌唱，增 强 歌唱表现力。 法。注意咬字准确、吐字清晰。了解变声期嗓音保护的常识。 ...
