中小学德育课程一体化实施方案 中小学德育课程一体化实施方案1 一、指导思想：为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，扎实有效地提高小学生的思想道德素质，促进学生道德品质的和谐发展，结合学校实际，充分发挥德育在学校工作和学生成长中的导向、动力和保障作用。 二、工作目标：在观念上实现“四个转变”，即由简单的纪律约束性德育转变为引导发展性德育；由教师单向灌输转变为师生双向活动；由单一模式向多样化、个性化德育转变；由学校封闭式向社会开放式转变。立足目标小一点，内容实一点，距离近一点，切入深一点，方法新一点，手段活一点，开展好德育工作。 三、工作内容： 1、养成教育。以新《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为主要内容，教育学生养成良好的学习、生活、行为习惯，培养学生的自立、自理能力。 2、道德品质教育。即以明理、诚 信 、感 恩 教育和挫 折 教育为突 破 口 ，进一步强化学生的“爱 家 庭 、爱 学校、爱 劳 动、爱 科 学、爱 祖 国”的意识 ，加强中华 民 族传 统 美 德教育。 3、遵 纪守法教育。即从 遵 守学校各 项 规章 制 度 做 起 ，加强对 学生的有关法律法规、道路 交 通 安 全 的教育，培养学生的自护 能力。 四、德育主题 操 练 目标： 1、低 年段以养成教育为重 点，以课内外 相 结合，说 教与 训 练 相 结合，规范训练 ，帮 助 学生养成良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯。 2、中年段以学会学习，诚 实守信 为重 点，教育学生自觉 学习，培养集 体主义意识 ，加强热 爱 学习，热 爱 科 学的教育，树 立奋 发向上，立志 报 效家 乡 的远 大 理想。 3、高年段以挫 折 教育、感 恩 教育为重 点，磨 练 学生意志 ，正 确 面 对 各 项 挫折 ，结合关爱 留 守子 女 ，教育学生不 忘 恩 情 ，用实际行动回 报 父 母 、老 师、社会，加强革 命 传 统 教育，珍 惜 今 天 的幸 福 生活，发奋 学习，立志 成材 。 五 、具 体措 施： 1、 构 建 关 爱 特 殊 生 工 作 体 系 ， 成 立 特 殊 学 生 关 爱 委 员 会 ， 认 真 做 好 贫 困 生 、单 亲 、 留 守 子 女 暨 家 庭 教 育 滞 后 学 生 的 关 爱 及 疏 导 工 作 ， 让 这 些 在 家 庭...
