1 前 言 中 小 学 心 理 健 康 教 室 是 现 在 学 校 普 遍 设 立 的 功 能 教 室 之 一 ， 是 心 理 老 师 对 学 生 进 行 心 理 健 康 测 评 、心 理 压力放松、心 理 不良情绪宣泄、心 理 问题辅导等心 理 健 康 教 育工作的 专用场所， 心 理 健 康 教 室 的 建设 必须科学 、合理 、规范、安全， 因此需要事先做好建设 方案。 为了富有特色、科学 规范地建设 中 小 学 心 理 咨询室 ， 依据教 育部《中 小 学 心 理 健 康 教 育指导纲要》、《中 小 学 心 理 辅导室 建设 指南》以及中 共中 央国务院《关于进 一 步加强和改进 未成年人思想道德建设 的 若干意见》等相关文件要求， 结合学 生 心 理 问题现 状、心 理 发展特点和学 习开展心 理 健 康 教 育工作的 实 际 需要， 在 教 育部教 学 仪 器 研 究 所课 题《中 小 学 心 理 咨询室 软 件和硬 件建设 应 用研 究 》成果 的 基 础 上 ， 并 参 考 北 京 、上 海 、广 州 等多 个 地区 心 理 咨询室 建设 经 验 ， 铭 心 心 理 为大 家 总 结除 了一 套 符 合中 小 学 使 用的 心 理 健 康 教 室 建设 方案！ 心 理 健 康 教 室 的 建 设 目 标 中 小 学 心 理 健 康 教 室 主 要目 的 是 为引 导学 生 的 心 理 平 衡 发展， 帮 助 学 生 健 康 成长 。根 据埃 里 克 森 的 人格 发展理 论 和积 极 心 理 学 理论 ， 通 过 心 理 辅导， 提 高 学 生 的 自 助 能 力， 培 养 学 生 良好的 角 色认 同 感 和同 一 性 。因此， 中 小 学 心 理 健 康 教 室 必须满 足 一 下 几 点要求： 1． 科学 性 。心 理 咨询室 不是 简 单 的 办 公 室 、会 议 室 ， 其 建设 除 具 备 办 公 、会 议 等功 能 之 外 ， 还 应 有心 理 咨询的 氛 围 。例 如 ， 应当 有心 理 咨询的 专门 区 域 ， 要配 备 专门 的 心 理 咨询工具 。 2． 生 本 性 。以学 生 为本 ， 以教 师 为执 行 者 。心 理 咨询室 的 建设 应 从 学 生 的 角 度 充 分 考 虑 ， 关注 他 们 的 所思、所想、所喜 、所爱...
