中班美术优质课教案：七彩风 设计思路 春天是一个美好的季节，是什么给万物带来了生机
是什么让这个季节变得色彩绚丽
置身于大自然怀抱的孩子们一定会告诉你是春风
那么春风 有颜色吗
风在孩子的眼中是什么呢
这也许是我们从来没想到过的问题
为了激起幼儿对大自然的热爱之情，对周围事物的探索兴趣，我以散文诗《七彩风》为题 材，设计了此次活动
“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解
”在本次活 动设计中，为了使幼儿感受到作品意境美，我选用了舒曼的《幻想曲》作为背景音乐，设计了三次整体欣赏环节，旨在通过舒缓的音乐旋律、优美的散文语言帮助幼 儿理解作品的情感倾向
三次的欣赏环节以递进的形式出现，第一次欣赏为铺垫，第二次结合刷画让幼儿理解作品中的画面，第三次升华幼儿的感受
最后设计了幼 儿绘画环节，意在展开幼儿想象的翅膀，让孩子把他通过这次欣赏活动听到的、想到的，用笔表现出来，用以加深幼儿的理解，深化教育效果
活动目标： 1 、让幼儿欣赏散文诗，感受理解作品的画面与情感倾向
2、培养幼儿的口语表达能力，并以绘画的方式表达自己对作品的理解
活动准备： 1、能够体现散文意境的绘画作品，利用油水分离法制作
各色颜料，排笔
2、录音机；配乐散文磁带
3、幼儿做画用纸、笔等
活动过程： 一、 优美抒情的乐曲中，稳定幼儿的情绪，为进入散文所描述的世界做好情感准备
二、 出示熟睡的小女孩图片，引导幼儿进行观察
1、melody 教学中 close you eyes 游戏形式 出示图片
提问：你看到了什么
（风暖暖地吹着，吹得小女孩甜甜地睡着了
） 2、小女孩做了个七彩的梦，她梦见了什么呢
请小朋友闭上眼睛想一想
（放音乐） 3、谁来说一说，你觉得小女孩做了一个什么梦
（幼儿充分发言） 三、欣赏散文： （一）借助提问，理解散文
