分 数 是 我 们 一 段 时 间 内 学 习 情 况 的 反 映 ，但 绝 对 不 是 我 们 追 求 的 最 终 目 标
端 正 的 态 度 、敏 捷 的 思 维 、 好 问 的 精 神 才 是 我 们 制 胜 的 法 宝
检 省 自 己 学 习 过 程 中 的 每 一 个 环 节 ， 找 出 不 足和 差 距 ， 这 远 比 名 次 更 重 要
你 是 一 个 中 规 中 矩 的 女 孩 ， 老 师 说 的 你 基 本上 都 会 跟 着 做 ， 但 却 很 少 主 动 ， 很 少 积 极 思 考 问题 ， 问 老 师 ， 有 的 时 候 也 会 受 邻 近 的 影 响 ， 心 神恍 惚
学 习 上 未 能 全 情 投 入 ， 未 能 采 取 积 极 的 态度 学 习
如 果 你 想 成 绩 继 续 上 升 的 话 的 话 ， 就 要刻 苦 ， 没 有 付出 哪有 收获呢
你 是 一 个 善良的 孩 子， 从来没 有 刻 意去伤害任何人， 还记得吗
你 还帮老 师 搬过 凳子，捧过 作业呢
你 也 是 一 个 调皮的 孩 子， 应该认真 地 学 一 点 东 西
别 老 是 低 声 叹 气
挺 起 胸 膛 ，克 服 困 难 ， 在 仅 剩 的 学 习 时 间 里 ， 看 多 点 书 ，多 写 点 字
你 敢 于 提 意见 ， 为 老 师 出 谋 划 策
你 有 个 性 ，有 思 维 ， 这 就 是 你
你 在 这 个 学 期 里 各 方 面 的 表现 让 老 师 满 意， 身 为 班 干 部 能 以 身 作则 ， 你 都 给老 师 带 来惊 喜 ， 劳 动 也 总 是 尽 心 尽 力 ， 学 习 也 能严 阵 以 待
自 你 担 任劳 动 委 员 以 来， 老 师 对 你 的 认 识又 多 了 一 些 ， 工 作能 以 身 作
