1 仙 居 县 安 洲 小 学 二（3） 朱奕晗家庭 2 亲子阅读计划书 二（3）班 朱奕晗家庭 父母是孩子的第一任老师，家庭环境是影响孩子的第一场所，良好的家庭环境的创建与孩子的健康成长密切相关。一个具有浓郁书香氛围的家庭，可以激发孩子的读书热情，培养孩子的读书习惯，更能开发孩子的智慧，提升孩子的品格，接受先进文化的熏陶。为了争当“书香家庭”，让孩子“多阅读，读好书，好读书”，养成热爱阅读的好习惯，特定计划如下： 1.开展家庭读书会。为培养孩子的组织能力和全局意识，提升孩子的自信心和擅于表达自我的勇气，定期邀请小哥哥小姐姐到家开个小小型的读书交流会。 2. 亲子共读。孩子现在还有点小，家长和孩子共读一本书，不仅加强亲子之间的交流讨论，而且可以培养孩子的听力，引导孩子学习、思考的习惯。 3. 写读书笔记。我们大人有很多时候都不太喜欢动笔，对于这一点，我们完全看孩子的实 际 情况 ，决 不强求 ． 何 时喜欢完全自愿 。 4.和孩子一起 逛 书店 。定期陪 孩子逛 书店 ，每 月 至 少 一次 。 5.开展家庭阅读竞 赛 。孩子年 小，有时贪 玩 ，读书积 极 性 会不高 ，为充 分 调动她 读书的积 极 性 我们要 定期就 近 期的阅读收 获 等 设 计竞 赛 题 ，也 能充 分 调 动全家人的读书兴 趣 。 在书籍 作 品的选 择 上 ，我着 重 考虑 适 应 性 、价 值 性 、丰 富 性 。适 应 性 ：选 择符 合 一年 级 孩子阅读心理 、发展需 要 、接受能力的绘 本图 书。价 值 性 ：在追 求 文化、审 美 等 方 面 价 值 的同 时，尽 可能考虑 与主 题 挂 钩 ，使 其 语 言 、情节 、内 涵 等便 于孩子想 象 与创造 。丰 富 性 ：内 容 上 、类 型上 、主 题 上 力求 丰 富 ，为孩子积 累相关的语 言 经 验 。 3 亲子共读书目 阶段 亲子共读书目 书名 出版社 一年级 1－1 《木偶奇遇记》 天津教育 1－2 《猜猜我有多爱你》 少年儿童 1－3 《爷爷一定有办法》 少年儿童 1－4 《爱心树》 南海 1－5 《石头汤》 人民文学 1－6 《犟龟》》 21 世纪 1－7 《一只孤独的乌鸦》 21 世纪 1－8 《我和小姐姐克拉拉》 21 世纪 1－9 《跑猪噜噜》 21 世纪 1－10 《小猪唏哩呼噜》 春风文艺 二年级 2－1 《彼得·潘》 天津教育 2－2 《玻...
