书香校园”创建资料汇编2、活动宗旨:旨在大力倡导读书学习、终身学习的文明风尚,进一步营造书香校园文化氛围,鼓励师生以书为友，进行丰富的课外阅读,养成良好的读书习惯。为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持，全面提升教书育人水平,促进学生健全人格的形成。3、目标要求：(1)注重校园环境氛围的建设。结合学校的特色,打造学校书香校园建设的主题,构建有特色的、富有浓厚人文气息的书香校园文化，营造良好的育人氛围，促进学校内涵发展,提升学校的办学品位。（2）成立以校长任组长的“书香校园”阅读活动领导小组，有明确的工作职责和工作机制。（3）制定“书香校园”建设规划,明确“书香校园”阅读活动的指导思想、总体目标、实施策略等,并提出具体的活动内容及操作细则。（4）建立“书香校园”阅读活动督导、检查、考评和表彰机制,以保证各项规章制度能够贯彻落实。（5）保证师生阅读方面的硬件投入,建立与学校规模相适应的图书室和阅览室。完善班级图书角的建设，鼓励学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校形成流动资源。在读报栏等传统阅读媒介的基础上，逐步增设现代化电子网络读书设备。（6）召开“书香校园”阅读活动启动仪式，不断把阅读活动推向深入。每班建立一个图书角;学校建设一个阅读阵地；每年举办一届读书节;每期至少要召开一次“书香校园”阅读活动主题班会，每周坚持上好一堂编（两节连上）大阅读课；扎实落实一个计划——“周月季读书计划”,学生每周背诵一首古诗词，每月读一种报纸或刊物，每季度至少读一本书。（7）开展多种形式的教职员工读书活动，激发广大教职员工的读书热情,成立教师读书会,举办教师读书沙龙活动,并以此指导和推动学生读书活动的开展。（8）开展读书活动的课题研究,建立“书香校园”的评价体系,将学生的课外阅读纳入到学生综合素质的考核之中。(9)启动“三个共读工程”，促进校长与教师共读、教师与学生共读、家长与孩子共读活动的有效开展。(10)开展“师生共写随笔”活动。鼓励教师在教育在线、教育信息网等网站建立博客和论坛主题帖，发表教育日志。系列活动之三：建立一系列读书制度1、周一阅览室制度。每周一下午,利用学习时间由学校在本单位会议室建立临时阅览室，组织本单位教师参与阅读，形成周一阅读制度。2、图书室阅览室开放制度。学校要全天候开放图书室、阅览室，为师生提供便利的读书条件。3、书香校园创建制度。使“书香校园”创建活动形成常规，不断完善考核评估体系,每年...
