活动一看花去活动目标：1、认识和了解花的基本特征
2、能从花的颜色、形状、气味及花瓣的颜色、数量等方面进行观察，并用图画、数字等方式记录自己的观察结果
3、能以说一说、画一画的方式表达自己的探究结果
活动过程：活动阶段学生活动教师指导活动建议设计意图谜语引入问题1、 猜 谜 语 ，说说花的名称
2、 讨 论 ： 见过 这 些 花吗
在哪里见到过
什么季节见到的
1、 指 导 学 生 从 谜语中透露的花的颜色、形状、气味等角度去猜
2、 关 注 在 不 同 的地点、不同的季节‘回开不同的花
出示谜底时最好能配图片资料或音像资料
回忆已有的知识经验，产生探究兴趣
深入思考探究1、观 察 一 些花 的 图 片或 在 教 师带 领 下 到校 园 里 观察花
2、思考：发现了 花 的 哪些 秘 密
说 说 花 的组成部分
3、选 择 一 朵花 进 行 观察研究
4、介 绍 自 己的 探 究 成1、引导学生了解花的基本构造
2、指导学生在观察时从花的形状、颜色、气味、花瓣、花蕊等方面探究花的秘密
1、图片的呈现要有利于学生更好的认识花
1、了解花的基本构造，为今后学习自然课中的相关知识作铺垫
2、仔细观察，为发现花的秘密打下基础
3、提高表达和交流能力
拓展探究思考：花还有哪 些 特 殊 功能
引导学生思考花的一些特殊作用
鼓励学生课后继续进行探究
