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浙江专用2020版高考语文总复习专题十一文言文阅读Ⅰ讲义

浙江专用2020版高考语文总复习专题十一文言文阅读Ⅰ讲义_第1页
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浙江专用2020版高考语文总复习专题十一文言文阅读Ⅰ讲义_第2页
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文言文阅读Ⅰ整体阅读读懂比答题更重要[ 专题微语 ] 同学们做阅读题,总是轻阅读,重做题。这一点在文言文阅读中表现得尤为突出。其实,文言文与现代文一样,需要整体阅读,把握大意。不知你有没有这样的体验:某次做题,你把所给的文言文都读懂了,读透了,题目几乎全部回答正确。这就是整体阅读之效。文言文整体阅读其实很简单,读了下面的内容,你自然就会明白。浙江卷所选文言文体主要有传记类散文和议论性散文两种。一、传记类散文1.选文特点传记类散文主要是指以记人为主的散文,一般包括史传文、碑志墓表、各类文人笔记及小说中的人物传记。多为四五百字的浅易文言文,命题人对一些疑难生僻的字句都有恰当的处理,或加注释。一般记载几个人,有的人物关系简明,有的人物关系复杂。所选人物不仅有帝王将相,更有普通的清官廉吏、良母孝子、义士隐士、贩夫走卒等。这些人的品格,不外乎“忠、孝、仁、义、礼、智、信、勇”。选文以叙事为主,含有一定的议论抒情。虽然经过了命题人的删减调整,但不管是一篇还是一段,都有一定的独立性和完整性。b5E2RGbCAPklfHYJ6cEUqPAsthvQVFNqwK3w9lb pXh3ITFLbTLb iyTdmvcyAblHU2UOvErzK0eX 9MRyOvkWatvRDwH1XM AeBz8G。2.内容特点传记一般有下面几部分内容:(1) 人物的基本情况。(2) 人物的主要事迹。(3) 人物的性格作风。人物的性格作风一般分性格、工作作风和生活作风三种情况,多出现在文章结尾,有时也穿插在全文中。要注意以下内容:①作者的直接评价;②对传记主人公( 简称“传主” ) 工作作风和生活作风所作的简评性语言;③从辞色的褒贬看作者的感情倾向。p1EanqFDPwH97TYYioVMLhgXsH62 GIu3yZxXq9T5C3MQatakR5lN PVd7KGIFjDX62DB8m0x8vP9HvqMZxLaBnGeC MpcJrdLZ6FOx 。具体到高考文言文阅读人物传记类文本,一般都包含下列内容:传主的姓名、字号、朝代和籍贯,传主的官职及其变动情况,传主的工作地点及其变动情况,传主的主要政绩、成就、特长、特点,传主生前和死后受到的封赏等。DXDiTa9E3d4X06YdvAcE5JXrr8HesMbHzf2oIYBLiPuZrhzuQpvj6YdTZb RLsUch1mnK4AvxZqlffYZazdo3gRBB18ow6Q joCdX4。3.形式特点(1) 结构高考所选人物传记阅读文本一般呈“纺锤形”结构,头尾细,中间粗。开头部分都很简短,主要是对传主基本信息的简单介绍,一般包括传主的姓名、字号、籍贯等,有些还有祖上的简单情况。中间部分是传记的主体部分,一般包括两部分内容:一是传主的生平履历及...

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