下载后可任意编辑浅谈“话题作文”写作浅谈“话题作文”的写作 尹细平 在中考习作应试题型中，作文的命题形式与要求代代更新，其出题点和习作的要求越来越体现了以“学生为本位”的思想。写作的思维构建和要求越来越灵动而科学，针对中考出题样式，有命题作文、半命题作文，看图作文、话题作文、材料作文、在众多的形式中，话题作文以其独特的变化性和适当性，迎合了中学生的实际，表现出了勃勃的生机和旺盛的生命力，因此，近几年来，中考的写作部分，都是以某一话题为意旨，大胆营运学生的个性化思维，文体不局一格。能让学生发自己所想，考学生文所思，训学生文所能，这样的出题方式，为“话题作文”赢得了一致的好评。那又如何写一篇文质兼美的文章？除了必备较强的表达能力外，对话题作文指导语的理解与把握，如何去构思，构思遵循什么样的原则，以本人之拙见，谈几点认识： 一、明确目标、理解题意。对指导语的细读慢品是“写”的准备。话题作文源于指导语，它以指导为写作平台，无论是立意定体，还是选材取事说理，都不可脱离指导语，不可将原材料弃在一边，另起炉灶，自成一体。因此在动笔前必须仔细阅读材料，包括写作要求，确保再制造的主题观点、性感出自原材料； 写作思路和写作方向与材保持一致，最好能自然协调地融合原材料成分。但是，我们又必须明确的是，话题作文虽源于原材料，却又异于原材料。读，只是在原材料的基础上进行制造性的思维，体现出思维的多维性。“横看成岭侧看成峰，远近高低各不同”，不同的人，不同的阅读视角，就会有不同的发现，然后寻找与自身感情共鸣点，大胆创作、独抒性灵与见解。 特别值得强调的，要做到目标明确，文意理解深刻，阅读提示材料（指导语）时要联系现实生活，把握有关内容，包括人、事、景、情、理及其相关系，同时足要把握命题者的意图，特别是要确认命题者的限制性要求，尤其是隐性的限制性要求，以确保方向的不偏不离，通过认识材的内在联系和正反两个方面，推究事物变化的成因与条件，进而把握原材料的要点和主旨。理解文意，1下载后可任意编辑力求看得全面，想到透彻，悟得深刻，要拨去迷雾和表象，废弃陈辞俗见。要紧扣时代脉搏，充满生活气息，饱含人文关怀。 二、多思维的写作原则。话题作文在构思过程中，只是停留在大致的方向上去联系生活还是泛泛的，针对性不强的。因此，构思时遵循几个原则：（一）化大为小的原则。话题作文在写作中要使之是体化，缩小范围才能写出好文...
