下载后可任意编辑浅谈中职学校园艺专业实践课教学的改革浅谈中职学校园艺专业实践课教学的改革 摘 要：中职学校园艺专业的教育目标是培育在园艺行业第一线从事生产劳动、服务及管理的应用型人才，使之具有较高的综合职业行为能力。当前，部分中职学校园艺专业在开展实践课教学的过程中面临着诸多问题。鉴此，在中职学校园艺专业教学改革中，应把提高学生的实践操作能力作为教学的重点，使学生掌握的专业理论知识与操作技能充分结合起来。 关键词：园艺 实践教学 实践能力 中职学校园艺专业的教育目标是培育在园艺行业第一线从事生产劳动、服务及管理的应用型人才，使之具有较高的综合职业行为能力。当前，部分中职学校园艺专业在开展实践课教学的过程中面临着诸多问题。鉴此，在中职学校园艺专业教学改革中，应把提高学生的实践操作能力作为教学的重点，使学生掌握的专业理论知识与操作技能充分结合起来。一是要正确处理实践教学和理论教学之间的辩证统一关系，二是要实施基础训练项目，三是要实施专业训练项目，四是要精心设计，组织实操考试及专业技能竞赛。 1.中职学校园艺专业加强实践教学的重要性和必要性 1.1 中职学校园艺专业加强实践教学的重要性 中职学校园艺专业开设农作物、果树、蔬菜、观赏植物栽培等多门专业课程。这些课程的特点是，在生产实践中具有很强的应用性，因此，在教学改革中，应把提高学生的实践操作能力作为教学的重点，强化学生的专业理论知识与操作技能。生产实践是整个教学过程中不可或缺的重要环节和不可替代的重要组成部分，是培育学生专业操作技能的必由之路。开展实践教学，不但能够使学生的专业操作技能得以加强，同时，也能够使老师的科研水平和业务能力得以提高，使教与学相得益彰。 1.2 中职学校园艺专业加强实践教学的必要性 部分中职学校园艺专业在实践教学中存在着诸多问题，这是无可争辩的事实。但是，为了更好地培育学生的综合职业行为能力，必须通过深化实践课教1下载后可任意编辑学改革，以克服这些问题。 1.2.1 理论与实践相脱节。在中职学校园艺专业，某些老师未能根据人才市场的要求牢固树立现代职业教育理念，在教学上过分强调抽象理论的灌输，忽视操作技能的训练。这种理论与实践相脱节的"满堂灌式"教学，是与现代职业教育的要求格格不入的。 1.2.2 实践教学内容和方法的针对性不强。在实践教学的内容上，在中职学校园艺专业，某些老师往往是根据经验或教条指导学生开展专业课程...
