下载后可任意编辑浅谈农村幼儿教育进展存在的问题及对策浅谈农村幼儿教育进展存在的问题及对策 摘要：虽然在政府的大力投资下城乡教育取得了快速的进展，但是城乡教育进展依旧不均衡，特别是农村学前教育进展状况不理想，存在着诸多问题，如学前教育机构数量少，学前教育管理存在安全隐患，学前教育小学化现象严重等，其主要原因是农村幼儿教育政策的缺失，师资力量薄弱，老师专业素养偏低。因此，改善农村幼儿教育现状成为实现农村幼儿教育进展保证，凝聚学校力量、政府力量和社会力量推动农村幼儿教育的进展。 关键词：农村幼儿教育;存在问题;解决对策 《面对 21 世纪教育振兴行动计划》明确指出：“实施素养教育，要从幼儿阶段抓起”幼儿教育是人生进展的奠基性教育，是基础教育的基础，终身教育的开端，是国民教育体系的重要组成部分。近年来，尽管国家经济快速进展，但我国的幼儿教育并不乐观，特别是农村幼儿教育存在诸多问题，亟待实行对策有效解决. 一、农村幼儿教育进展过程中存在的问题 1.安全隐患问题 因为农村幼儿园的进展条件差，无论在硬件条件下，还是在软件条件下，都存在较大的安全隐患。如：校车问题，近几年，我国发生的一些幼儿园校车事故引起政府的更多重视，该问题尚未得到全面解决。因为农村地区规模分布较为分散，为了扩大生源，很多地区都开始利用校车接送幼儿。根据政府采购的校车要求，很多幼儿园都缺乏充足资金。并且，很多司机都缺乏驾驶资质，对校车不仔细检查，缺乏安全行车意识。如：饮食安全，农村幼儿园中一直没有关于饮食的正确安排，一些企业为了获得更大的经济效益，对卫生状况、营养搭配等缺乏专业性与合理性，农村幼儿园的办学条件一般对蔬菜采购价格都比较廉价，缺乏一定的质量保证工作。如：在保育工作中，虽然农村幼儿园执行的办学条件都较为良好，硬件设施以及人员素养都符合幼儿教育的具体要求，但实际上，配置的硬件设施都不符合幼儿身心正常进展规律，特别是一些班级1下载后可任意编辑座椅的设计、幼儿场所安排等。 2.师资力量和老师素养问题 农村幼儿园老师有的从小学抽调，有的由学校自主招聘。从小学抽调的老师素养相对较差，年龄偏大，因为骨干老师要保证小学的教学质量。学校为降低教育成本，尽可能不用高学历或正规幼师毕业生，而雇用一些低学历、低素养的老师，对幼儿老师的培训也是纸上谈兵。这些没有经过专业培训或没有一定的专业水平的老师，在组织教学活动时，常常不知道给孩...
